為什么我的孩子沒有別人畫得好

有的父母喜歡拿自己孩子的成績跟別人的孩子比，當(dāng)感覺自己的孩子落后時便沉不住氣了，責(zé)怪孩子不爭氣。而孩子最討厭這種比較，討厭家長的嘮叨。兩代人不斷爭吵，既影響工作又影響學(xué)習(xí)。

其實，在學(xué)畫的過程中，畫得好與不好都是階段性的，藝術(shù)學(xué)習(xí)是馬拉松長跑，前半程的快慢并不能說明什么問題。學(xué)習(xí)中有一段時間進(jìn)步很快，過一段時間遇到了新的問題，自然又停下了腳步，待問題解決后又向前邁出新的一步，這就是學(xué)習(xí)的規(guī)律。再說每個人的質(zhì)素都不同，有的人“少時了了，大未必佳”，也有的人大器晚成，成熟較晚。家長應(yīng)以平和的心態(tài)對待暫時落后的孩子，要相信自己孩子的才華，也要接受孩子平平凡凡的特點。

人的一生中會經(jīng)歷許多的起起伏伏，學(xué)習(xí)也一樣，經(jīng)歷挫折對孩子是一種歷練，不是壞事。

為什么說不會畫畫的父母也能輔導(dǎo)自己的孩子畫畫

不會畫畫的老師教學(xué)生畫畫如同不會游泳的教練教人游泳，肯定是不行的。那么為什么說不會畫畫的父母能輔導(dǎo)自己的孩子畫畫呢？因為幼童的涂鴉是游戲，不是專業(yè)學(xué)習(xí)，父母陪著玩就可以了。

就算是孩子畫的簡筆畫，父母也不必?fù)?dān)心自己輔導(dǎo)不了，因為6歲前孩子的畫還不需要準(zhǔn)確的比例關(guān)系，更不需要專業(yè)繪畫的各種因素，他們的畫只是個簡單的符號。這種符號不需要任何技巧，家長們都畫得出來。

孩子畫畫并不重視畫得像不像，也不關(guān)心畫得好不好，他們的畫是表意的，只重視畫的內(nèi)容。如畫一個大的人形符號就代表了媽媽，畫一個小的人形符號代表自己，再畫一個房子的符號代表外婆的家，說媽媽帶我去外婆家。

父母用類似的畫法和孩子一起畫畫，一起想象，一起編故事，必然會增加孩子的興趣，這種親情教育比任何專業(yè)老師都頂用。兒童繪畫的目的不是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而是通過繪畫獲得智慧。

在輔導(dǎo)孩子畫畫的過程中，父母應(yīng)當(dāng)適當(dāng)提高自己的繪畫水平，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，不能只會在洗澡盆里和孩子玩水，應(yīng)盡早從外行變成內(nèi)行。