紫月皺皺眉，“我今天早上去過(guò)了，談過(guò)了，沒(méi)效果?！?/p>

鄭緒芳道：“有效果還要第二次跑嗎？有些事不是跑一次兩次就可以解決的，多跑幾趟才見(jiàn)誠(chéng)意，磨破嘴皮有什么用？得給點(diǎn)實(shí)惠的。老師也是人，也吃五谷雜糧，也有七情六欲。你要懂得投桃報(bào)李，禮尚往來(lái)。你花個(gè)小錢(qián)，買(mǎi)個(gè)踏實(shí)，撫養(yǎng)孩子，方方面面的投資避免不了。只有情感和物質(zhì)雙管齊下，才能事半功倍啊。”

紫月不接婆婆的話，腦子里翻江倒海的。

橙橙上幼兒園時(shí)，讀的是外資私立園，雙語(yǔ)教學(xué)，一個(gè)月費(fèi)用上千。幼兒園明文規(guī)定老師不許收紅包，收紅包就要被開(kāi)除。老師們一個(gè)個(gè)很敬業(yè)，也很愛(ài)崗，所以當(dāng)家長(zhǎng)的沒(méi)有送紅包的習(xí)慣。進(jìn)了小學(xué)，聽(tīng)過(guò)來(lái)人講，“懂事”的家長(zhǎng)都會(huì)適時(shí)合宜地給老師一些“表示”。

紫月不適應(yīng)，婆婆卻很世故，無(wú)師自通，適應(yīng)能力相當(dāng)強(qiáng)。女兒入小學(xué)這才半年，經(jīng)婆婆的手，給班主任已送出兩張卡。頭一次是剛?cè)胄＃驗(yàn)楹⒆觽€(gè)頭稍高，座位給安排在了最后一排，鄭緒芳情緒波動(dòng)相當(dāng)大。在鄭緒芳的觀念里，坐在教室最后一排，如果不是調(diào)皮搗蛋老師不待見(jiàn)的，就一定是差生了。學(xué)齡兒童剛?cè)胄?，成?jī)還沒(méi)排名次，憑什么給排到最后？就因個(gè)頭高些？為了調(diào)個(gè)好座位，也為了增進(jìn)和老師之間的感情，打好師生關(guān)系基礎(chǔ)，鄭緒芳自作主張送去一張五百元的商場(chǎng)購(gòu)物卡。

鄭緒芳的理由是，家長(zhǎng)給老師送購(gòu)物卡，就像病人家屬給醫(yī)生送紅包。雖然老師沒(méi)有什么暗示，更不可能明著跟你要，但這規(guī)矩你不能不懂。剛?cè)胄?，老師和家長(zhǎng)不熟悉，你交了學(xué)費(fèi)把孩子往學(xué)校一送就以為萬(wàn)事大吉，對(duì)老師不聞不問(wèn)，一點(diǎn)友好不表示，孩子不被重視那就怨不得別人。哪行沒(méi)有潛規(guī)則？咱之所以甘愿被潛，不圖別的，只圖個(gè)孩子受重視，父母放心。你打聽(tīng)打聽(tīng)，親戚、朋友、鄰居，凡家有小孩正上學(xué)的，不送的有幾個(gè)？時(shí)代變了，現(xiàn)在不同于以前了。以前人窮，都不送，老師也就一視同仁，不會(huì)厚此薄彼?，F(xiàn)在人家都送，你不送，這樣高低就出來(lái)了，遠(yuǎn)近也出來(lái)了。你不重視老師，老師還能重視你？再說(shuō)了，別的家長(zhǎng)送了，孩子受老師厚愛(ài)和關(guān)注，你家孩子怎么辦？老師的時(shí)間和精力是有限的，她還有多余的精力照顧你的孩子嗎？這樣，你的孩子免不了要被冷落，被邊緣化。你的孩子壓抑著，你心里就舒服？不就幾百塊錢(qián)嗎？在哪兒省省不省出來(lái)了？家長(zhǎng)吃點(diǎn)苦沒(méi)關(guān)系，再苦不能苦孩子，孩子遭罪了，受委屈了，那你罪孽可大了去了。