事實(shí)證明婆婆還是有遠(yuǎn)見的，沒多久橙橙果然被調(diào)了座位，正數(shù)第二排，教室正中間，鄰座還是個(gè)文文靜靜的乖女孩。乖女孩父母都是政府公務(wù)員，家庭條件好，教養(yǎng)也好。橙橙與乖女孩相處融洽，沒幾天就成了好朋友，每天放學(xué)回家都開開心心的。

第二次送卡，是橙橙進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)前突然有一天，橙橙回家皺著小眉頭，一副被霜打的樣子。原來在校園里碰到班主任黃老師，橙橙恭敬地問了一聲“黃老師好”，可老師居然沒看見似的過去了。橙橙以為老師沒聽見，又抬高聲音重新問候，黃老師緩緩回過頭，看了橙橙一眼。這次橙橙確信老師看見她了，也聽見了她的問候?？衫蠋煹难凵駞s是冷淡的、漠然的，像看一張桌子或者一把椅子。老師只是淡淡地掃她一眼，嗯了一聲，就走過去了。因?yàn)槔蠋熌莻€(gè)冷冰冰的眼神，橙橙忐忑了一整天。

當(dāng)時(shí)，紫月以為孩子太敏感，多心了，或許老師那天家里遇到什么不順心的事，或許工作上遇到麻煩或者不如意，那冷淡一定不是針對(duì)橙橙的，勸說橙橙別在意。橙橙倒聽勸，很快就不再在意。不久后過教師節(jié)，鄭緒芳覺得無(wú)論如何也要表示一下，便又自作主張送去一張五百元的購(gòu)物卡，悄悄地塞給老師。塞完了回家，抱怨現(xiàn)如今世風(fēng)日下，教學(xué)風(fēng)氣不正，教書育人的老師一個(gè)個(gè)都被染壞了。抱怨完了，氣就順了，因?yàn)槌瘸确答佅?，老師又給她笑臉了。鄭緒芳認(rèn)為那張卡起到了作用，覺得那錢花得值了。

婆婆送了就送了，紫月雖然不贊成，但明面上也沒反對(duì)。心里卻是別別扭扭的，對(duì)這位老師也就保留了一點(diǎn)看法。但不管怎么說，一切都是為了孩子好。孩子好了，家長(zhǎng)才能好，一切才能好。老師辛苦育人，嘔心瀝血。既然過節(jié)了，作為家長(zhǎng)，表達(dá)一下謝意，也在情理之中。只要日子順風(fēng)順?biāo)^下去，孩子平安快樂長(zhǎng)起來，其他一切都不重要，任何不愉快的小疙瘩都可以甩開，可以忽略不計(jì)。

紫月怎么也沒料到，這么快又調(diào)座位。從“好座”調(diào)到了“劣座”，成了孩子的心結(jié)，幾天沒調(diào)整過來。孩子的心結(jié)，在家長(zhǎng)這里卻掀起了風(fēng)暴。

鄭緒芳繼續(xù)苦口婆心，“每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己孩子坐在前排，坐中間，都想讓孩子和學(xué)習(xí)好的學(xué)生坐一起。教室里的座位是死的，好座的數(shù)量也是固定的。老師照顧了別的孩子，就沒辦法照顧你的孩子。她動(dòng)了你的孩子，一定是有別的家長(zhǎng)使了‘魔法’。在眼下，這個(gè)魔法，不是錢還能是什么？我知道，紫月啊，往外送錢咱不舒服，只要孩子能舒服，當(dāng)家長(zhǎng)的有點(diǎn)兒不舒服又能怎么樣？紫月啊，錢又不讓你出，你跟誰(shuí)置氣呢？你愿意你閨女在學(xué)校里永遠(yuǎn)被遺忘在黑暗角落，你愿意看你閨女天天回家來哭鼻子抹眼淚？啊？”