司機(jī)叔叔說(shuō)：“這叫安全帶。用安全帶把身體固定住，可以防止出意外時(shí)受到傷害。”

來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生詳細(xì)地詢問(wèn)了小鈴鐺的病情，并做了檢查。大家的懷疑是多余的——小鈴鐺沒(méi)有任何毛病。

司機(jī)用安全帶固定身體……小鈴鐺忽然想到了自己，她靈機(jī)一動(dòng)，馬上付諸行動(dòng)。上課前，大家看著身上纏著帶子、樣子古怪的小鈴鐺，問(wèn)她為什么這樣做，她一副揚(yáng)揚(yáng)自得的樣子，什么也不說(shuō)。

姜老師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)高聲喊道：“起立——”同學(xué)們齊刷刷地站起來(lái)，唯獨(dú)小鈴鐺站不起來(lái)。

哈！哈！哈！大家都笑了，小鈴鐺被綁在椅子上，一動(dòng)也動(dòng)不了。

“小鈴鐺，怎么啦？誰(shuí)對(duì)你動(dòng)‘刑’了？”姜老師望著沒(méi)有站起來(lái)的小鈴鐺問(wèn)。

“老師，是她自己。”

“快，快，快給我解開(kāi)??！”小鈴鐺非常著急，催促著潘彩云。

由于打了個(gè)死結(jié)，潘彩云手忙腳亂，越急越是解不開(kāi)。

“用小刀割?！迸瞬试铺嵝研♀忚K。小鈴鐺從文具盒里拿出小刀，費(fèi)了好大的勁才把布帶割開(kāi)。

姜老師走到小鈴鐺的面前，生氣地說(shuō)：“丁鈴鐺，又是你在出洋相！班長(zhǎng)喊起立，師生相互問(wèn)好，而你卻把自己綁在椅子上，不想站起來(lái)。是不是對(duì)老師有意見(jiàn)？”

“我……我沒(méi)這么想?！毙♀忚K說(shuō)。

“那你就站著好好想想吧?！?o:p>

小鈴鐺就是渾身長(zhǎng)滿嘴也說(shuō)不清楚，她只好委屈地站著聽(tīng)課。