即使當(dāng)我們30多歲時(shí)，我小時(shí)候做過的這些事情仍然是弟弟妹妹取笑我的最佳方式。當(dāng)戴夫和我結(jié)婚時(shí)，戴維和米歇爾說了很精彩的祝酒詞，開頭是這樣的：“嗨！你們中有些人認(rèn)為我們是謝麗爾的弟弟和妹妹，不過說實(shí)話，我們其實(shí)是她的第一批員工——員工1號(hào)和員工2號(hào)。最初，我們倆一個(gè)1歲，一個(gè)3歲，沒什么用，不但軟弱，而且行為隨便、懶惰。我們比較樂意讓自己身上沾滿口水，而不是去讀早晨的報(bào)紙。但那時(shí)謝麗爾已經(jīng)看到了我們身上的潛力。10年多的時(shí)間里，她悉心地指導(dǎo)和塑造著我們?！痹趫龅娜硕即笮ζ饋怼Ｋ麄兝^續(xù)說：“據(jù)我們所知，謝麗爾從未像一個(gè)孩子那樣真正地玩耍過，她只是在組織其他孩子的游戲活動(dòng)。同時(shí)，她也管理大人。當(dāng)我們的父母離家休假時(shí)，負(fù)責(zé)照顧我們的是祖父母。謝麗爾會(huì)在父母離開前表示抗議：‘你們走了，我現(xiàn)在既得照顧戴維和米歇爾，還得照顧爺爺奶奶，這不公平！’”大家笑得更大聲了。

我也跟著大笑，但也有點(diǎn)難為情?，F(xiàn)在我還是覺得如果一個(gè)小女孩被人們認(rèn)為如此的……專橫，真不是什么光彩的事情（想到這我又不好意思了）。從很小的時(shí)候開始，男孩們就被鼓勵(lì)要負(fù)起責(zé)任、表達(dá)意見。老師與男孩們有更多的互動(dòng)，更常召喚他們，也會(huì)問他們更多的問題。男孩們也更有可能自發(fā)地喊出答案，而此時(shí)老師通常會(huì)傾聽他們所說的話。但是，當(dāng)女孩們喊出答案時(shí)，老師就會(huì)責(zé)備她們不守規(guī)矩，提醒她們?nèi)绻胍卮饐栴}應(yīng)該先舉手。

近來有人提醒我，這些模式即使當(dāng)我們都長大成人了也會(huì)持續(xù)下去。不久以前，在一次與其他企業(yè)主管聚會(huì)的小型宴會(huì)上，被邀請的嘉賓講起話來滔滔不絕，絲毫沒有停下來的意思。這意味著提問或評論的唯一方式就是打斷他。有三四個(gè)男人這樣做了，于是這位嘉賓很禮貌地回答了他們的問題。我曾一度試圖參與討論，他卻厲聲說道：“讓我說完！你們這些人太不善于傾聽了！”最終還是有不少男人插話，他也默許了他們。隨后，席間唯一的一位女性主管開口說話，而他的表現(xiàn)和之前針對我時(shí)如出一轍——這位嘉賓因?yàn)樗驍嗔怂闹v話而訓(xùn)斥了她。吃完飯后，一位男性首席執(zhí)行官將我拉到一邊，說他已經(jīng)注意到，席間只有女性被要求保持沉默。他告訴我他之所以對我們表示同情，是因?yàn)樽约鹤鳛槲靼嘌酪岬拿绹?，也曾多次遭到同樣的對待?/p>

當(dāng)然，我們面臨的危險(xiǎn)不僅僅是因?yàn)闄?quán)威人物會(huì)壓制女性的聲音，年輕的女性也會(huì)將定義為“得體”的行為進(jìn)行自我暗示、加以內(nèi)在化，轉(zhuǎn)而讓自己保持沉默。她們會(huì)因“像媽媽那樣漂亮”被稱贊，被鼓勵(lì)像媽媽那樣養(yǎng)育孩子。1972年，《做自由的你我》（Free to Be You and Me）這張唱片發(fā)布，它成為我童年的一個(gè)重要部分。我最喜歡其中的一首歌《威廉想要個(gè)娃娃》（William wants a doll），講的是一個(gè)5歲的男孩懇求父親給他買一個(gè)女孩玩的布娃娃。差不多40年以后，玩具行業(yè)還是老樣子。2011年圣誕節(jié)前夕，一段關(guān)于一個(gè)名叫賴?yán)?歲女孩的視頻被瘋狂傳播。賴?yán)谝患彝婢呱痰昀镒邅碜呷?，悶悶不樂，因?yàn)橥婢吖緜兿胍罢T導(dǎo)女孩們買粉色的玩具而不是那些男孩們想買的玩具”，不是嗎？沒錯(cuò)。就像賴?yán)评淼?，“有些女孩喜歡超級英雄，有些女孩喜歡公主；有些男孩喜歡超級英雄，有些男孩喜歡公主。那么，為什么所有的女孩都必須買粉色的東西，而所有的男孩都得買其他顏色的東西？”即使一個(gè)四歲大的孩子，想要擺脫社會(huì)的期望也得采取一種近乎反叛的行為。威廉仍然沒有得到布娃娃，賴?yán)部偸窍萑敫魇椒凵锛陌鼑小＞拖裎夷赣H一樣，我現(xiàn)在會(huì)給自己的孩子播放《做自由的你我》這張唱片聽，希望到了他們給自己的孩子放這張唱片的時(shí)代，人們會(huì)擁有真正的選擇權(quán)。