對(duì)毛澤東來(lái)說(shuō)，這件事是他平生搞的第一次軍事行動(dòng)，事后，師生們稱毛澤東“渾身是膽”，他的大膽不是盲目蠻干，而是基于對(duì)情況的明了和事先的深思熟慮，謀定而后動(dòng)。

這就是一個(gè)最偉大的軍事家的第一次軍事行動(dòng)，很多人熟悉作為軍事統(tǒng)帥的毛澤東的軍事傳奇，卻鮮有人關(guān)注這第一次。第一次恰恰代表了膽氣，行動(dòng)的關(guān)鍵在于毛澤東準(zhǔn)確判斷出潰軍無(wú)首，沒(méi)有主張，沒(méi)有行動(dòng)目標(biāo)，所以毛澤東完成了一次不可思議的行動(dòng)，此時(shí)的毛澤東尚沒(méi)有意識(shí)到他在未來(lái)將主要從事軍事領(lǐng)域的斗爭(zhēng)。

畢業(yè)前的第二件大事是辦學(xué)校。毛澤東在1917年10月學(xué)友會(huì)改選時(shí)，擔(dān)任了總務(wù)（相當(dāng)于后來(lái)的學(xué)生會(huì)主席）。

毛澤東認(rèn)為應(yīng)當(dāng)繼續(xù)辦工人夜校。毛澤東寫了一則《夜校招生廣告》，用語(yǔ)是一般工人能懂得的大白話。廣告先托警察貼到街頭，并沒(méi)收到預(yù)期效果，只有九個(gè)工人來(lái)報(bào)名。這樣的好事情居然沒(méi)有人搭理，可見(jiàn)做事情之難了，做事情不能僅憑自己的熱情和想象。毛澤東并沒(méi)有一蹶不振，就此放棄。他遇到難題總是先從弄清情況著手，他召集同學(xué)們分析原因，最后弄明白了：上學(xué)不要錢，工人覺(jué)得不會(huì)有這樣的好事；不識(shí)字的人本來(lái)就不會(huì)去看街上的廣告；讓警察去貼廣告，人們有懼怕心理。找到原因后，毛澤東和同學(xué)們又帶著印好的廣告，分頭到工人宿舍區(qū)和貧民區(qū)，邊分發(fā)邊宣傳，細(xì)細(xì)解釋，大受歡迎。五天后，就有一百多人報(bào)名。

這使毛澤東體會(huì)到，做下層群眾的工作，非做得周密細(xì)致不可。這也是毛澤東最早辦的學(xué)校，就是從這時(shí)候起，毛澤東走上了教師之路，也就是說(shuō)毛澤東尚未出一師校門，已經(jīng)成功舉辦了短期學(xué)校，開始了他的大教育家的生涯，這是一個(gè)偉大的開端。

如果我們明白辦學(xué)在毛澤東成功過(guò)程中起的作用就會(huì)知道，這一事件多么重要了。

槍桿子代表實(shí)力，作為一位世俗領(lǐng)袖，毛澤東總會(huì)找到它的，下一步就是要找到完整的成功的方法，這需要天才的醒悟，需要某一天靈感閃現(xiàn)，兩者一旦同時(shí)存在于頭腦里，剩下的就是落實(shí)了，落實(shí)這一切，最可行的辦法就是辦學(xué)了，這些能夠成就偉業(yè)的條件只有毛澤東完全具備。我們?cè)?qǐng)教過(guò)歷史學(xué)家，除了毛澤東，中國(guó)其他的領(lǐng)袖們有沒(méi)有可能取得這樣的成就，也就是說(shuō)，我們想知道中國(guó)近代史的軌跡是歷史的必然呢，還是某一個(gè)特殊人物出現(xiàn)后的特例呢，有沒(méi)有可以替代毛澤東的大人物？專家們沉默良久，最后結(jié)論是估計(jì)可能是沒(méi)有。

中國(guó)有句老話叫作“物以類聚，人以群分”，有了毛澤東這樣的一個(gè)核心，一師一批追求進(jìn)步、志同道合的青年，逐漸聚集在毛澤東周圍。