對(duì)她母親在學(xué)院的經(jīng)歷，勞拉的反應(yīng)是鉆進(jìn)自己的世界里，逃到唱片機(jī)旁。阿曼達(dá)的反應(yīng)是斥責(zé)她，“噢，不要那么做，勞拉！”而勞拉嚇了一跳。這里開(kāi)始一個(gè)新的節(jié)拍，我們可以說(shuō)她要?jiǎng)诶鎸?duì)謊言，而她臉上苦惱的神情讓勞拉感到極度痛苦。阿曼達(dá)在面對(duì)她時(shí)，勞拉說(shuō)她去逛動(dòng)物園美術(shù)館以及看電影有多么愉快，以抵消她母親的失望（或證明她過(guò)著滿意的生活）。下一個(gè)節(jié)拍可能從阿曼達(dá)挑戰(zhàn)勞拉開(kāi)始，“那么我們現(xiàn)在要怎么辦，親愛(ài)的？”她的情節(jié)是要說(shuō)服勞拉，婚姻是她最大的希望。接下來(lái)的節(jié)拍是阿曼達(dá)誘出勞拉曾經(jīng)喜歡一個(gè)中學(xué)男孩的故事。最后非常短的一個(gè)節(jié)拍，也是一個(gè)柔和的節(jié)拍，是阿曼達(dá)鼓勵(lì)勞拉要正面思考，不要老是想著她的缺陷。

借著分析情節(jié)和節(jié)拍，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)戲是從苦惱的阿曼達(dá)為勞拉的未來(lái)感到無(wú)望開(kāi)始，而以母親鼓勵(lì)女兒要認(rèn)為自己是個(gè)有魅力的理想對(duì)象結(jié)束。這似乎并不罕見(jiàn)，但是有數(shù)量驚人的讀者會(huì)以這場(chǎng)戲作為例證，指責(zé)阿曼達(dá)是個(gè)善于操縱的悍婦——這是一個(gè)與情節(jié)并不相符的人物刻畫(huà)。檢視節(jié)拍結(jié)構(gòu)和它的進(jìn)展有助于發(fā)展劇中人物，不是通過(guò)歸納他們的個(gè)性，而是發(fā)掘他們?cè)谧鲂┦裁?。在前置作業(yè)中，你不需要太過(guò)憂慮關(guān)于情節(jié)確切的措辭或節(jié)拍的位置，但任何你能夠做的事都有助于你在排練開(kāi)始時(shí)看到更多的可能性。