那個被簡單喊作β的黑丫頭，名叫蔣年年，她也湊熱鬧奔過來說，“對啊對啊，余淮好帥啊，每次他說他聽不懂，我都很想在后面致敬，跟一句，‘老娘也聽不懂！’”

旁邊很多群眾附和，我才發(fā)現(xiàn)，我不是一個人在戰(zhàn)斗。

原來這么多人聽不懂。

但是心里卻還是有點(diǎn)不是滋味。我很想告訴他們，余淮并不是真的聽不懂，他也不是為了造福社會而假裝不懂。

他是為了我。

小家子氣又泛上來，被我憋回去了。

我到底在郁悶什么？于是上課的時候我偷偷給他傳紙條，也許因?yàn)楫?dāng)面說不出口。

“我不懂的地方，會自己問老師的，如果還是聽不懂，我就問你，你給我講，好不好？省得老師誤會你搗亂。”

他盯著紙條，揚(yáng)揚(yáng)眉毛，有點(diǎn)詫異。

我以為他沒明白，抽出一張紙打算再解釋解釋的時候，他突然說，“直接說話多方便，你寫什么紙條啊，不嫌累?。俊?/p>

我挫敗地臥倒在桌子上。在我恬不知恥地帶動下，簡單她們也漸漸習(xí)慣在課堂上舉手讓老師講的慢一些，細(xì)一些。班里的氣氛似乎輕松融洽了許多。