那些時光，靜如月華

四周無青山，卻叫青山路，周遭廠區(qū)林立，臨近江邊，才見一所大學如婷婷且羞澀的少女宛然屹立。江風陣陣，李家莊里市聲欣然，北上南下的過江列車笛聲悠揚，那大學枕著火車笛聲入眠，就著喧鬧市聲醒來。

沒有青山的青山路，曾和湖緊密相連。此處原系青山湖湖面，煙波浩淼，垂柳扶風，一派溫婉多情的江南水鄉(xiāng)景致。那年，去學校報到，青山湖遠在數(shù)千米之外，此處徒有湖的殘跡，一口清淺蓮池。因了蓮池，學校生活多一絲溫婉、幾許期待和無限包容。

關于蓮池，有則校典不知從哪屆開始流傳，像池畔野草似的，謝了又生，在一屆屆學生口耳相傳中永生。話說某個寒冬，薄雪如霜，冰封蓮池瘦水，一對戀人池邊吵嘴。男生問：“為什么不理我？”女生默默不語。男生又問：“是不是不愛我了？”女生頗不耐煩，說：“是又怎么樣，不是又怎么樣？”男生說：“可我愛你！”女生問：“你有多愛我？”男生說：“好愛好愛！”女生反問：“真的嗎？”男生信誓旦旦：“當然，此心天地可鑒！”女生激他：“真有那么愛，你就從這里跳下去！不敢跳，就是不愛！”男生二話不說，縱身跳入冰塘……

此典版本眾多，各版男女生對話也不盡相同，但結局一樣——男生被同學從冰塘里拉了上來，以一場重感冒的代價，縫合了愛情裂痕。這個“確有其事”的校典，讓青年學子更顯執(zhí)著、勇毅。年少時節(jié)，哪個男生不鐘情，哪個女生不思春？這校園，因了蓮池風月，更像純正的青春樂園，不泥古，不做作。

那時愛情少有。其他更多如我般的學生，過的還是與書相伴的樂行僧的日子。高考前的緊張釋盡，蔚藍青春還在貪婪享受中，“行僧”何必要苦？青春何必張口閉口明媚憂傷？回憶學校的日日夜夜，激動，懊惱，拼搏，低嘆……諸樣情形，都被那口蓮池完美收容。

宿舍在靠贛江的北邊，唯一一幢教學樓在臨市區(qū)的南邊，中間隔著纏綿風致的荷塘，以及池上九曲回廊。岸邊涼亭清幽婉約，小徑幽深，石凳清涼。上課下課，去自習回寢室，都得打那邊過。春蓮碧，夏花艷，秋冬殘荷聽雨聲。校園小有小的可愛，一池清蓮，就是人生樂景；清蓮一池，觀照生活全部。還記得，得知《高等數(shù)學》補考時欲哭無淚的情景；猶記得，復習《高級財務會計》時不覺池塘蛙鳴響……

有樂，和蓮池分享；有苦，向蓮池訴說；順境與逆境，和蓮池一樣，選擇擔當。在我看來，那小小的蓮池，是另一維度的大學精神，寄寓著我們的青春。而那種精神，與一池清蓮暗合，又成了學子可敬亦可親的身邊格致風物。

離開學校多年，我違背初衷，沒做一天會計，悶頭奔忙在一條文字鋪就的人生羊腸小道。但學校給我的濡養(yǎng)，正如那池清蓮，生生不滅，永遠鮮活在記憶深處，彌漫在人生的涓點行動之中。

別夢依稀是大學，清蓮依舊在，青山園不老。那些時光，穿越記憶，靜如月華。

@靜心：所謂大學，不在于大樓有多高，大師有幾多，而在于給了多少學子長久受用的精神和力量。就像消失一大片的青山湖，仍以荷塘的形象頑強且執(zhí)著地生存于斯，就像那一池清蓮，花開花又謝幾春秋，長長久久地在我夢中飄散清香。浮華不如寧靜，喧囂抵不過安靜，大學生活，讓我們多年以后回味起來，仍覺心靜安寧，能給人生帶來力量。