看了約莫一個小時之后，這個游戲在安德眼里開始變得乏味了。安德已經(jīng)明白了其中的規(guī)律和電腦的思維模式。現(xiàn)在，只要學(xué)會怎么操控，他肯定能耍得敵人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。敵人這樣的時候就螺旋前進(jìn)，敵人那樣的時候來個原地盤旋，偽裝自己的陷阱，等著敵人上鉤，或者連放七個陷阱，再沖出去誘敵深入?，F(xiàn)在這個游戲已經(jīng)毫無挑戰(zhàn)性了，只不過電腦的速度越來越快，直到人類的反應(yīng)跟不上為止。沒什么意思。他想戰(zhàn)勝的對手是人，是別的孩子。那些孩子和電腦打得太熟練了，互相對戰(zhàn)的時候也是只知道竭力模仿電腦的戰(zhàn)略，思維變得和機(jī)器一樣刻板，缺乏靈活性。我可以用機(jī)動靈活的戰(zhàn)術(shù)打敗他們，我能打敗他們。

“我想和你玩一局?！彼麑σ粋€剛剛?cè)俚暮⒆诱f。

“天哪，這是什么玩意兒？”那個孩子說，“是個怪胎還是蟲族幼蟲？”

“剛剛新來了一幫侏儒?！绷硪粋€孩子說。

“這東西居然會說話，新家伙會說話，以前你聽說過嗎？”

“我看出來了，”安德說，“你不敢跟我玩三局兩勝?！?/p>

“打敗你，”那個孩子說，“就跟洗澡時撒尿一樣簡單。”

“樂子還趕不上洗澡撒尿的一半?！绷硪粋€孩子說。

“我叫安德·維京?！?/p>

“聽著，呆瓜。你啥都不是，明白嗎？懂嗎？啥都不是。接受訓(xùn)練之前你根本啥都不是。明白嗎？”

他哇啦哇啦滿嘴行話罵了一大通，這些行話安德學(xué)得很快：“我真要啥都不是，那你為什么不敢跟我三局兩勝？”

其他孩子開始不耐煩了：“快點兒，趕快把這小子做掉，讓他知道你的厲害，咱們好接著玩。”

于是安德坐上了位子，摸到了陌生的控制臺。他的手很小，但操控裝置很簡單，試幾下就明白了哪個按鈕控制哪種武器，控制飛船移動的是一只三維軌跡球。剛開始的時候，他的反應(yīng)有點慢，那個還不知姓名的孩子很快占了上風(fēng)，但是安德學(xué)得很快，游戲結(jié)束的時候他已經(jīng)有點上手了。

“滿意了嗎，新兵蛋子？”

“三局兩勝?！?/p>

“我們沒三局兩勝的規(guī)矩?！?/p>

“這是我第一次玩這個游戲，你才能打敗我?！卑驳抡f，“要是你不能再贏我一次，那就根本不算數(shù)。”

他們又較量了一局，這次安德熟練多了。他施展了一些那個孩子顯然從未見過的小把戲，對方腦子里的死套路開始應(yīng)付不過來了，安德艱難地取得了勝利。