正文

家長(zhǎng)的義務(wù)(4)

南下北上求學(xué)記 作者:陳桂棣


老公大為驚愕:難道為了防止孩子們?cè)谖玳g休息期間“出事”,就只有限制孩子們?nèi)松碜杂蛇@樣一種粗暴的辦法么?

限制人身自由,嚴(yán)格地講,這是一種違法行為;難道能夠找出“安全”的理由,就可以天天把孩子囚犯一樣地“看守”起來(lái)?

在回家的路上,老公感到很憋屈。心想,這都是什么事?。亢⒆觽円粋€(gè)上午連上了四節(jié)課,已經(jīng)夠辛苦了;下午還有兩節(jié)有時(shí)是三節(jié)課等著要上——中間的午休時(shí)間又是那么長(zhǎng),本該讓孩子們好好地休息,盡情地玩耍,卻硬是把他們“關(guān)”在教室里,不準(zhǔn)離開(kāi)一步,在教室又只能看書(shū)寫字。這是對(duì)學(xué)生的“嚴(yán)格要求”,還是對(duì)孩子們天性的一種摧殘?

孩子們利用午休打打撲克,娛樂(lè)娛樂(lè),輕松輕松,何罪之有?即便要批評(píng),當(dāng)面批評(píng)批評(píng)孩子足矣,想必小明和那幾位男同學(xué)也不會(huì)不聽(tīng),犯得上驚動(dòng)家長(zhǎng)嗎?

即便需要家長(zhǎng)配合,其實(shí)也只要在電話中說(shuō)明一下,或強(qiáng)調(diào)一下,也就可以了?;叵雱偨拥叫∶麟娫挄r(shí)的恐慌,以及飛身下樓和在大街上不顧一切狂奔的情景,老公不免感到荒唐,感到可笑。

由于老公一路就這么想著,走著,竟忘記了坐車,最后干脆走回了家。

回到家,才發(fā)現(xiàn),出門時(shí)走得太慌張了,寫好了的書(shū)稿忘了壓上鎮(zhèn)紙,這期間外面起了風(fēng),風(fēng)把他已經(jīng)寫好了的書(shū)稿,天女散花似地吹落了一地。待把滿地的稿紙撿起來(lái),才注意到麻煩大了,事先忘了在稿紙上注明頁(yè)碼,現(xiàn)在需要一張張地將其辨認(rèn),才能把幾十張稿紙按先后秩序理順。

老公真的十分惱火。他忽然覺(jué)得剛才這趟跑得太沒(méi)名堂。周小萍老師是不是把每一位家長(zhǎng)都看成是“待業(yè)青年”或是“下崗工人”了?否則,有誰(shuí)可以像不坐班的作家一樣,能夠做到“招之即來(lái),揮之即去”呢?

這也太不尊重家長(zhǎng)了。這樣不尊重家長(zhǎng)的人格,能夠教好學(xué)生嗎?

這也太不尊重學(xué)生了。這樣不尊重學(xué)生的權(quán)利,可以當(dāng)好一個(gè)老師嗎?

我從安徽回來(lái)以后,參加了一次,也是第一次參加了小明班上的家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)上,周老師差不多講了半個(gè)小時(shí),半小時(shí)沒(méi)見(jiàn)她表?yè)P(yáng)幾個(gè)學(xué)生,講的全是學(xué)生的不是。說(shuō)很多學(xué)生作業(yè)馬虎,讀書(shū)結(jié)結(jié)巴巴,連書(shū)上有答案的作業(yè)都做不出來(lái),肯定是在家里沒(méi)有預(yù)習(xí),云云。她講完之后,家長(zhǎng)們鴉雀無(wú)聲,無(wú)人鼓掌。


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