孩子要獨立完成事情的愿望就這樣被媽媽的愛阻止了。那么，這位媽媽的問題到底出在哪里呢？亮亮媽邊走邊尋思。很顯然，這位媽媽和同事小李一樣，一不明白尊重孩子的自立天性，二是沒有做好風(fēng)險評估。家長因疼愛孩子而大驚小怪，結(jié)果阻止了孩子一次非常有意義的自立行動。家長如果經(jīng)常如此，孩子就會變得膽小怕事，許多事都不敢上手。

小李怕孩子被水燙著，小男孩的媽媽擔(dān)心他爬樹危險，主要原因都是沒有做好風(fēng)險評估，誤以為這些事情很危險。其實，對于沒有多少風(fēng)險的事情，家長可以盡量放手讓孩子去做。亮亮媽在這方面就做得不錯。

這天晚上做晚飯時，亮亮湊過來說： “媽媽，我也想學(xué)做飯?！?/p>

看著兒子虎頭虎腦的樣子，亮亮媽想，雖然做飯沒啥危險，可亮亮能干啥呀？礙手礙腳的只會添亂。不過，與尊重孩子的自立天性、培養(yǎng)孩子的自立能力相比，添點亂又算得了什么呢？這是父母在培養(yǎng)孩子過程中必須要付出的代價。再說，哪有人天生就什么都會干呢？

“好啊，那你就幫媽媽剝蔥吧?！绷亮翄屨f著，便拿起一根蔥遞到兒子的小手上。小亮亮學(xué)著媽媽的樣子開始剝蔥。

這時，亮亮爸走過來：“亮亮去玩吧，別在這……”話剛說出一半，卻見妻子給他遞眼色、做手勢，便連忙收住話尾。

“你看亮亮多懂事，這么小就能幫媽媽干活了。對，像媽媽這樣，先扯著黃葉往后拉，要是還有不干凈的東西，就再剝一層皮，最后再把根掐斷。對，亮亮剝得真好，這么快就學(xué)會剝蔥了?！绷亮翄屵吙洫勥吔o兒子示范和講解，亮亮爸在一旁看呆了。

事后，亮亮爸質(zhì)疑，讓一個男孩子圍著鍋臺轉(zhuǎn)好嗎？亮亮媽向他解釋，日本父母在孩子很小的時候，就放手讓孩子進(jìn)廚房。在他們看來，吃飯是人類生存的基礎(chǔ)，如果一個人連頓飯都不會做，又談何自立？再說，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)時時處處都可以進(jìn)行，學(xué)習(xí)只是其中的一條渠道。

學(xué)會擇菜以后，亮亮又積極地幫著媽媽洗碗。不過，亮亮學(xué)洗碗并不是一帆風(fēng)順的，剛一上手就打破了兩只碗，嚇得他愣在那里不知所措。媽媽告訴亮亮，碗掉在地上是由于洗滌劑太滑造成的，下次拿碗的時候小心點就行了。亮亮媽不僅沒有指責(zé)亮亮，還鼓勵他繼續(xù)洗。小亮亮就這樣一步步地學(xué)會了擇菜、洗碗、淘米。上小學(xué)二年級時，亮亮已經(jīng)能做出簡單的飯菜了，比如用電飯煲燜米飯、下面條，還能弄出兩個小菜來。

一天，亮亮大姨來家中做客，看小外甥扎個小圍裙，正坐在小板凳上拿著去皮刀給土豆去皮，而亮亮媽卻在一旁閑著，像沒事人似的。大姨先是一驚，隨后上前一把從亮亮手中奪過去皮刀，對著亮亮媽訓(xùn)斥道：“有你這樣當(dāng)媽的嗎？怎么能讓孩子干這種活兒，也不怕把孩子的手刮破！”

正在亮亮媽不知如何作答時，卻聽小亮亮說道：“大姨，不怪媽媽，是我自己要做的?！绷亮链笠滩唤獾貑枺骸皩氊?，你為啥愿意做飯、干家務(wù)呢？”

“做飯很好玩啊。以后如果媽媽生病了，我還可以替媽媽做飯。”小亮亮眨巴著大眼睛說。