我在他指定的空位上坐了下來(lái)。

博加特先生繼續(xù)在黑板上寫字。我坐得筆直，手背在身后，聽著那些我根本聽不懂的內(nèi)容。

他看了我一眼：“你干嗎這樣坐著？”“對(duì)‘戶’起，先生?！蔽艺f(shuō)，但不知道這次又做錯(cuò)了什么。我看看周圍的學(xué)生，他們大多懶散地靠在椅子上，有些人身子陷得太深，都快要躺平了，有些用手支著頭，有些在嚼口香糖。在香港，學(xué)生們聽老師講課時(shí)必須把手背在后面，以示尊敬。我慢慢也放松了，把手放在桌面上。

博加特先生搖了搖頭，轉(zhuǎn)向黑板。

中午全班都去學(xué)校餐廳吃午餐。我從沒(méi)見過(guò)哪個(gè)小孩子像這些美國(guó)孩子一樣，手舞足蹈，大吵大叫，一個(gè)個(gè)都似乎要上房揭瓦。餐廳管理員小姐從一桌走到另一桌，大聲重復(fù)著根本沒(méi)人聽的要求。我跟在其他孩子后面，把餐盤放在一張長(zhǎng)臺(tái)上推著走。

午餐后，博加特先生發(fā)給每人一張紙，上面印著地圖。

“這是個(gè)小測(cè)驗(yàn)，”他說(shuō)，“填上所有首都?！?

有些孩子開始抱怨，有些還是寫了起來(lái)。我看看自己那份卷子，又絕望地掃了一眼旁邊的白人女孩的卷子，想知道我們需要干什么。突然，卷子從我手底下滑走了。博加特先生站在我旁邊，手里拿著我的卷子。

“不許作弊！”他說(shuō)，他的鼻子和臉頰通紅，像起了疹子一樣。

博加特先生在我的卷子上寫了一個(gè)大大的 “0”，然后還給了我。我覺(jué)得這個(gè)零發(fā)著光，那光芒全班同學(xué)都看得到。媽媽會(huì)怎么說(shuō)？我以前從沒(méi)得過(guò)零分，而現(xiàn)在每個(gè)人都認(rèn)為我在作弊。我唯一的希望就是放學(xué)后打掃教室時(shí)好好表現(xiàn)，給博加特先生一個(gè)好印象。如果在這兒我不能成為一個(gè)聰明的學(xué)生，至少可以讓他知道我是個(gè)勤奮的人。