五磊寺離吳山廟不遠(yuǎn)，卻隔著幾道山，一道山就是一個“磊”，翻過去太不容易。但是，五磊寺在佛教界地位很高，吳山廟只是它的“下屬單位”，醒禪和尚常去。

趁暑假，何老師約著其他兩位女教師，由村里一位大嬸陪著，兩個年長一點(diǎn)的學(xué)生跟著，辛辛苦苦地翻山越嶺，來到了五磊寺，只想拜見弘一法師。但是，法師已經(jīng)持杖遠(yuǎn)行。老師們向五磊寺里的和尚問法師的種種事情。和尚們笑的多，說的少。

回來的路上，三位老師越想越驚奇，越說越熱鬧。

“果然是他！我們的學(xué)生唱著他的歌去與和尚比賽，沒想到他自己做了和尚！”

“那么精通現(xiàn)代的文化教育，怎么回過頭去投向了佛教？”

“這是倒退，還是提升？”

“肯定是提升，只是我們還太淺薄，悟不了?！?/p>

……

五

畢業(yè)時，路邊的小樹確實(shí)已經(jīng)長大，但是還說不上林蔭道。

有四個學(xué)生要到縣城考中學(xué)，到小學(xué)里來向老師們告別。他們沒有告訴老師，今天一早，幾位祖母已經(jīng)領(lǐng)著他們到廟里拜佛，和尚還為他們的遠(yuǎn)行誦了三通經(jīng)。

“讀了中學(xué)，我們一定會回來?！睂W(xué)生向老師保證。

“不要這樣保證?！焙卫蠋熥柚梗χ鴵P(yáng)了揚(yáng)手，說，“你看這村，這鄉(xiāng)，原來土匪橫行，幸虧有一批批外來人。和尚是外來的，尼姑是外來的，弘一法師是外來的，我們也是外來的?！?/p>

“來了還要走?！绷硪晃慌蠋熣f著拍了一下何老師的肩，何老師立即臉紅了。后來才知道，何老師已經(jīng)有了對象，在很遠(yuǎn)的地方。當(dāng)時她為了不讓那位女老師說穿，故意對著學(xué)生，把話往大里說：“我教過你們孔子的話，君子懷德，小人懷土。不要太黏著鄉(xiāng)土。只有來來去去，自己活了，地方也活了?！?/p>

正說著，吳山廟的鐘聲又響起了，和尚們誦經(jīng)聲也響起了，悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)，低沉又綿長。

何老師聽了一笑，說：“好了，佛在說，動身吧?！?/p>