盡管凱文的故事是戲劇化的，日常生活中，電影中的這些故事情節(jié)很難集中出現(xiàn)在一個人身上；但從凱文這個人物身上，孩子還是可以學(xué)到很多東西的，特別重要的一點就是自我保護(hù)能力的日常培養(yǎng)。這種能力在今天這個危機(jī)四伏的社會中，有著極其重要的意義和價值。

電 影中有這樣一個情節(jié)：凱文到超市買東西，由于他年齡還小，售貨員便關(guān)心地問了他一些問題，比如叫什么名字、年齡多大、家住哪里、是不是一個人來的等。那 么，針對售貨員這些十分隨意的問題，凱文是怎么回答的呢？對不涉及個人隱私，也不涉及自身安全的問題，凱文回答得很干脆，比如，“我叫凱文”、“今年8 歲”。但是，對家住哪里、是不是一個人來的等問題，凱文卻回答得非常巧妙，他說“媽媽在車?yán)锏任摇保也桓嬖V售貨員自己家的具體地址。因為這兩個問題都 涉及了自身安全，凱文的選擇性回答是對自身安全的保護(hù)?！皨寢屧谲?yán)锏任摇边@句話傳遞出來的信息是“我可不是一個人”。這樣，即便售貨員對凱文有非分之 想，也不敢輕舉妄動。

·凱文是家里唯一的主人和保衛(wèi)者。