我們應(yīng)該不遺余力地去培養(yǎng)這種冷靜且訓(xùn)練有素地應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。這種智慧和成熟思想不經(jīng)過(guò)努力是無(wú)法取得的，也無(wú)法單憑坐在課堂上聽講座或者大量背誦而使其得到鞏固。有正確價(jià)值觀念的人會(huì)把生活安排得井井有條，他的決定不會(huì)被眼前的狀況所左右，而是會(huì)深謀遠(yuǎn)慮。

要知道，魚與熊掌不可兼得。對(duì)于涉世未深的年輕人來(lái)說(shuō)，很重要的一課就是要明曉，有時(shí)候?yàn)榱四軌虻玫礁玫?，必須犧牲眼前利益。生活總是如此，到了?yīng)該知道這些事情的時(shí)候，拖延時(shí)間毫無(wú)益處。對(duì)于日常工作你要百分之百地盡力，如果你連工作都沒(méi)有做好的話，在其他方面也難以取得成績(jī)。全神貫注地投入工作，并運(yùn)用正確的工作方法，這些工作之道應(yīng)該全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。

如果人格缺失的話，那么在很大程度上也不可能得到滿足和成功。人格是一切成功的基石。如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，何談上層建筑的穩(wěn)固。一位作家曾說(shuō)過(guò)：“用你所得到的一切去獲取智慧。”他所指的智慧是超越知識(shí)的東西，是對(duì)生活和人性的真知灼見，是人類道德層面的真諦。學(xué)生最讓人羨慕之處是可以全力為理想的生活而奮斗。如果在精神和道德的塑像面前，你覺(jué)得渺小，那么變得強(qiáng)大就是你神圣的職責(zé)。還有比身處學(xué)生時(shí)代更好的機(jī)遇嗎？這里有理想的生活條件，令人感興趣的課程，時(shí)時(shí)刻刻給予你鼓勵(lì)讓你奮進(jìn)的老師，更有理解和欣賞你的朋友和大把的空閑時(shí)間，你可以通過(guò)這一切去獲得個(gè)人的能力。

記住，人格不是自己生成的。不要妄想不勞而獲。眾所周知，如果你想擁有良好的智力水平，可以通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練大腦來(lái)獲得。然而，目前為止，人們很難弄清究竟什么事情和人格的培養(yǎng)有關(guān)。

對(duì)于人格培養(yǎng)有這樣一些言論。用羅伯特·威爾森（Robert Wilson，出生于美國(guó)得克薩斯州的瓦克市，是一位具有國(guó)際知名度的美國(guó)戲劇導(dǎo)演和舞臺(tái)設(shè)計(jì)師）的話來(lái)說(shuō)，就是“人格是副產(chǎn)品”。正像他所說(shuō)的，不管你是否愿意，它都會(huì)在你的生活中堅(jiān)守崗位。你無(wú)須刻意說(shuō)：“我要提升我的人格?！蹦阒恍枰f(shuō)：“我將做好眼前的事。”不退縮，不回避，或許只有這樣你的人格才能真正得到提升。

要想提升人格，沒(méi)有比學(xué)習(xí)更好的方法了。的確，對(duì)于任何值得去做的事情，行動(dòng)起來(lái)是最為行之有效的。古語(yǔ)云：“付出才有收獲。”人格的形成也是如此，是在個(gè)人欲望的激發(fā)下通過(guò)努力、奮斗逐漸內(nèi)化而形成的。意志通過(guò)主動(dòng)選擇正確的事物而變得強(qiáng)大，而不是把正確的東西強(qiáng)行加諸其上。

外出求學(xué)會(huì)帶來(lái)什么里程碑式的變化呢？你的靈魂之窗會(huì)朝四面八方敞開。你將學(xué)習(xí)到或者說(shuō)你應(yīng)該學(xué)習(xí)到什么東西是最有價(jià)值的。生活遠(yuǎn)比你想象的更豐富，它們美妙絕倫、情趣無(wú)限和魅力誘人。這意味著即便你竭盡全力卻仍然只能把握住其中一小部分知識(shí)，那些無(wú)法窮盡的知識(shí)必將永遠(yuǎn)吸引它的愛(ài)好者。生命是如此短暫，你可能只能完成想做的事情中的一小部分。當(dāng)我們理解了這個(gè)觀念就明白了時(shí)間的真正意義。時(shí)間就是生命，只要我們明白了這個(gè)道理，只要我們把握住了生活的真正價(jià)值，我們也就不會(huì)再荒廢時(shí)間了。