6. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)慣例是什么?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的存貨估值方法是什么?如何分配成本?如何考慮通貨膨脹因素?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的會(huì)計(jì)制度和政策如何影響競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)自身績(jī)效的看法,如何影響成本及其定價(jià)方式等?
7. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的領(lǐng)導(dǎo)層由哪些管理者組成?首席執(zhí)行官是誰(shuí)?其背景和資歷如何?哪些年輕的管理者受到獎(jiǎng)勵(lì)?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手最看重這些年輕骨干的哪些方面?該企業(yè)從社會(huì)上招募人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?從中可以看出企業(yè)的哪些發(fā)展趨勢(shì)?例如,比克公司就有從外部招聘的政策,因?yàn)樗J(rèn)為需要采取非傳統(tǒng)的方法來(lái)擴(kuò)展人力資源庫(kù)。此外,還要明確管理層是否有很多人員會(huì)馬上退休。
8. 管理層對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展方向的意見(jiàn)是否一致?管理層內(nèi)部是否有不同派系,且目標(biāo)各不相同?若果真如此,權(quán)力更迭就意味著戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。反之,如果所有管理者志同道合,則管理層的權(quán)力堅(jiān)不可摧,面對(duì)逆境也能迎難而上。
9. 董事會(huì)的成員情況如何?是否有很多外部董事有效地履行監(jiān)督權(quán)?外部董事的背景怎樣,與公司的關(guān)系如何?他們管理自己企業(yè)的方法是什么?他們代表了誰(shuí)的利益(銀行或者律師事務(wù)所)?董事會(huì)的成員可以讓人了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的定位、對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度以及戰(zhàn)略舉措偏好等。
10. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手受到哪些契約關(guān)系的限制?是否存在債務(wù)契約束縛其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?是否受制于許可證或合資協(xié)議?
11. 是否存在約束競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手行為的規(guī)定、反托拉斯政策、其他政府規(guī)定或者社會(huì)慣例,可能會(huì)影響競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)其他較弱對(duì)手的反應(yīng),甚至影響其獲得高市場(chǎng)份額的意圖?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在過(guò)去是否有反壟斷的問(wèn)題?如果有,原因是什么?是否有過(guò)簽署協(xié)議這樣的經(jīng)歷?如果存在這樣的經(jīng)歷,可能會(huì)讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變得異常敏感,除非碰到的問(wèn)題真正具有戰(zhàn)略影響,否則一般不會(huì)輕舉妄動(dòng),對(duì)于業(yè)務(wù)威脅也是采取息事寧人的態(tài)度。比如,某企業(yè)試圖從行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者手中奪取一定的市場(chǎng)份額,通過(guò)這類限制條件,這些企業(yè)可以享受某種程度的保護(hù)。
母公司和業(yè)務(wù)單元的目標(biāo)
假如競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一個(gè)大型公司的業(yè)務(wù)單元,其母公司有可能出臺(tái)一些規(guī)定限制該業(yè)務(wù)單元,這些規(guī)定有可能對(duì)預(yù)測(cè)該競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的行為有著重要的影響。除了上述問(wèn)題外,還要提出下列問(wèn)題來(lái)進(jìn)行分析。
1. 母公司當(dāng)前的業(yè)績(jī)(銷售增長(zhǎng)、回報(bào)率等)如何?憑借這些信息,我們能理解母公司的目標(biāo),這些目標(biāo)最終會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)份額目標(biāo)、定價(jià)決策、新產(chǎn)品推出的情況等。如果業(yè)務(wù)單元的業(yè)績(jī)不如母公司,就會(huì)承受較大的壓力。如果母公司的某個(gè)業(yè)務(wù)單元一直保持著良好的財(cái)務(wù)指標(biāo)增長(zhǎng)歷史,則該業(yè)務(wù)單元幾乎不太可能主動(dòng)采取行動(dòng)破壞這一切。
2. 母公司的總體目標(biāo)是什么?鑒于此,母公司希望從各個(gè)業(yè)務(wù)單元得到什么?