如果希望先了解點(diǎn)哈佛歷史，再參觀哈佛的話，可以先去哈佛園對(duì)面的霍利約克中心導(dǎo)覽辦公室，那里會(huì)有哈佛學(xué)生為你解說，一般來說，45分鐘就能讓你大概了解哈佛。如果你夠幸運(yùn)，遇上一個(gè)口才好的學(xué)生，那你就會(huì)知道許多有趣而豐富的故事。當(dāng)然，這些解說員肯定是說英語(yǔ)的，記住，沒有翻譯。曾經(jīng)有幾次，我陪著首爾的客人一起參觀，當(dāng)時(shí)就在想，像哈佛這樣把學(xué)校當(dāng)做景點(diǎn)，甚至連導(dǎo)游都準(zhǔn)備好的大學(xué)，全世界到底有幾所呢？既然參觀的重點(diǎn)在于約翰·哈佛的銅像，那在銅像前留下“到哈佛一游”的照片自然就不能錯(cuò)過。不過比起照片，銅像的“三謊言”更加吸引人。

謊言就刻在銅像上面“約翰·哈佛，創(chuàng)始人，1638”。

第一，剛才已經(jīng)說過，約翰·哈佛并非這所大學(xué)的創(chuàng)始人，他只是財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)者而已。第二，哈佛并不是創(chuàng)立于1638年，而是1636年，1638年是它的實(shí)際開校時(shí)間。第三，銅像并非約翰·哈佛本人的樣子，因?yàn)?，根本就沒人知道約翰·哈佛長(zhǎng)什么樣。

哈佛大學(xué)在二百五十年校慶時(shí)，決定建一座約翰·哈佛的銅像，卻沒有任何關(guān)于約翰長(zhǎng)相的資料，所以雕塑家丹尼斯特·法蘭西從當(dāng)時(shí)的哈佛學(xué)生當(dāng)中，選出一名叫修門·霍爾的學(xué)生，以他為模特進(jìn)行雕刻。所以游客們滿懷崇敬仰望的這座銅像，其實(shí)和約翰本人沒有任何關(guān)系。

人們總是有獵奇心理，傳聞?dòng)肋h(yuǎn)要比真實(shí)來的刺激有趣。所以，如果只是一本正經(jīng)的說哈佛如何培養(yǎng)精英，這里的學(xué)生多么厲害之類的，估計(jì)游客都要睡著了。人家是來旅游，又是來普及歷史知識(shí)的。一個(gè)充滿謊言的雕像，反而讓哈佛有了一絲輕松與活潑。

神話和傳說，要半真半假才讓人欲罷不能。

哈佛以“Veritas”（拉丁語(yǔ)：真理）作為校訓(xùn)，并為自己身為捍衛(wèi)真理的殿堂而自豪。難道銅像上的三個(gè)謊言是他們的疏漏么？或者這只是哈佛人“可愛的幽默”，想讓大家在這種無比嚴(yán)肅的地方也能開懷大笑？

上帝知道答案。不過誰在這個(gè)問題上較真呢？哈佛的一流形象是營(yíng)銷學(xué)的成功案例?？煽诳蓸返膹V告強(qiáng)調(diào)，只要喝一口就能讓你渾身暢快；耐克運(yùn)動(dòng)鞋的廣告，強(qiáng)調(diào)只要穿上它就能健步如飛；哈佛的廣告強(qiáng)調(diào)，“哈佛”能給你未來。進(jìn)入哈佛，就等于進(jìn)了保險(xiǎn)柜（如果你好好利用哈佛的話），可以有更好的工作，更高的學(xué)術(shù)追求，無論以后選擇什么職業(yè)，都會(huì)有強(qiáng)大的哈佛人脈在背后支持你。最重要的是，成為哈佛學(xué)生，就等于成為了美國(guó)的希望。

哈佛擁有讓學(xué)生被“一眼認(rèn)出，無比信任”的能力。

保證學(xué)校的教學(xué)水平固然重要，但維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)更是必須。如今我們對(duì)“哈佛”二字充滿敬畏和向往，其實(shí)都有賴于學(xué)校對(duì)于自身品牌價(jià)值的營(yíng)造與維護(hù)。幾年前，哈佛大學(xué)曾經(jīng)對(duì)韓國(guó)一份名叫“哈佛”的學(xué)習(xí)雜志提出訴訟。還有日本的私立學(xué)校、臺(tái)灣的出版社、印度的香煙公司，都曾經(jīng)因?yàn)槿∶小肮稹倍还鹌鹪V。