我努力保持冷靜，既然提出建議給他們，那就看他們接受或拒絕。全年的教學(xué)就看這一刻了。我閉上嘴等待，謹(jǐn)慎地不用我的眼睛去挑選任何人。鐘在我耳朵旁“滴滴答答”走著。紙張繼續(xù)被風(fēng)吹得“啪啪”響。沒(méi)有人想要護(hù)住它們。我還有一種武器，那就是時(shí)間。這個(gè)學(xué)年至少還有一百五十天。必要的話，我會(huì)等一百五十天。我努力保持冷靜但沒(méi)有顯得冷漠疏遠(yuǎn)。

兩分鐘過(guò)去了。波尼突然站起來(lái)，以運(yùn)動(dòng)員矯健的姿態(tài)滑到門(mén)口。我的心幾乎跳出來(lái)。他才是班上的領(lǐng)袖人物，而不是馬歇爾，我這時(shí)才明白。如果他出去，我班上今年剩下的日子會(huì)一團(tuán)亂。我該怎么辦？

可是，他關(guān)上門(mén)，回到座位，打開(kāi)課本。馬歇爾也翻開(kāi)了自己的課本。

他們都留在了座位上。