“腦?！币粋€(gè)年紀(jì)較小的學(xué)生模仿墨瑞的輕柔聲音說(shuō)。

“不錯(cuò)，”我接著說(shuō)，“這項(xiàng)計(jì)劃會(huì)使你們的工具更加銳利──利用‘未來(lái)問(wèn)題解決項(xiàng)目’通過(guò)州賽測(cè)驗(yàn)前往安克拉治?！?/p>

學(xué)生們面面相覷，笑逐顏開(kāi)?！懊半U(xiǎn)”在他們眼中閃動(dòng)。離開(kāi)島上？賣(mài)象牙雕刻品？看電影？參觀一間美容院？馬歇爾和波尼握拳互擊。

“買(mǎi)東西買(mǎi)到盡興?！辈嵴f(shuō)。

“首先，實(shí)際的問(wèn)題，”我說(shuō)，“誰(shuí)知道什么是不明飛行物？”

馬歇爾又坐回椅子，那種不耐煩的氣息又出現(xiàn)了：“飛碟──誰(shuí)不知道。 ”

“不止是飛碟，”我說(shuō)，“包括任何在空中飛行但我們無(wú)法立即明了的對(duì)象?，F(xiàn)在，如果你看到一個(gè)不明飛行物，可能造成什么問(wèn)題？”

他們看著我，默默無(wú)聲。

“有誰(shuí)想回答？”

教室里安靜得令人窒息，我再問(wèn)。

大家都呆呆的，連墨瑞也不出聲。

“若你說(shuō)你看過(guò)一個(gè)不明飛行物，別人不會(huì)笑嗎？”我急著要有人響應(yīng)。

但沒(méi)有反應(yīng)，我只能改變策略。

“萬(wàn)一你不確定是否看到一條鯨魚(yú)，可能造成什么問(wèn)題？”

“我們可能沒(méi)捕獲它?！瘪R歇爾說(shuō)。然后他對(duì)波尼說(shuō)：“真是笨?！?/p>

“愚蠢?！币粋€(gè)初中學(xué)生說(shuō)。突然間，教室像炸開(kāi)了的鍋。

“我們必須每天來(lái)嗎？”