又在洗手間

我剛剛?cè)ツ窍词珠g

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的確我又到了那個洗手間這四個學生中有兩個女學生不在“未來問題解決項目”名單上。

這時，我突然想到別的老師正在喝咖啡，他們正在為自己省得承擔這樣的責任而暗自開懷。滿腔憤怒的我，只能壓抑自己的怒火?！罢覀€座位坐下?！蔽腋嬖V女同學。

等我再進家政教室，有幾個學生不在座位上──包括勞伯特?！白?！”我說。“老師，我們不是狗?！瘪R歇爾咕噥著，但還是照我的話做了。我再次生氣地走出教室，嘴里大聲地尖叫著來發(fā)泄我的憤怒。

我又進入體育館，在電光石火間，我希望的是靈感而不是精神錯亂。我拉開工友小房間的門，取走角落的鏟子。我再次進入教室，把鏟子高舉過頭。學生們亂成一團找座位，有幾個躲到了桌子下面。

“這是什么？”我指著工具大聲問。

“鏟子，”馬歇爾說，“笨蛋！”“它是一種工具?！蔽腋嬖V他們，然后平衡地放在腳上，輕輕拋起來回到手上，這是我上初中就會的雕蟲小技。

我問：“身體最強壯的部位是哪里？”

“肱二頭?。　币粋€學生喊道，聲音從桌子下傳來。

“腳！”另一人說，“人人都知道?！?/p>

我搖搖頭。學生們在思索問題時，只剩一片寂靜。

“腦?！蹦鹌届o地說。其他學生都看著他，一瞬間，一切都形成動人的畫面。在那一瞬間，他不是運動好手或高才生，而是一個受尊敬的獵人。大家都相當嚴肅地看待這個事實。