正文

第一次練習(xí)(3)

翻轉(zhuǎn)人生的教育:來(lái)自阿拉斯加的奇跡 作者:(美)喬治·古斯里奇


我繞過(guò)隔板,告知三十八具融化的時(shí)鐘“我馬上回來(lái)”便立刻沖出門。我平時(shí)上課的教室雖然毗鄰家政教室,但彼此間沒(méi)有門能通行。想要到那里,必須從學(xué)校的一端跑到另一端。我沖過(guò)體育館,繞過(guò)轉(zhuǎn)角,穿越走廊抵達(dá)我平時(shí)上課的教室,幫助一位正在打字的學(xué)生完成作業(yè)。她不會(huì)分欄,我給她示范。然后我又協(xié)助艾拉娜擬一封商業(yè)信函。她是一個(gè)上進(jìn)的學(xué)生,還是一位有天分的打字員。做完了這些事,我飛奔出門,沖進(jìn)隔壁教室敞開(kāi)的門。

這時(shí),賴斯出現(xiàn)了?!罢?qǐng)你控制一下你的學(xué)生好嗎?”他說(shuō)。

“哪一個(gè)?”我趕緊倒退,手扶額頭詢問(wèn)。

“哪一個(gè)?學(xué)生整節(jié)課來(lái)來(lái)回回跑廁所!”

“整節(jié)課?”我指著手表。我們這節(jié)課才上十五分鐘。他手臂交叉在胸前瞪著我,廚師帽歪在一邊遮住部分面孔,然后他頭一仰,明顯的情緒不好,走回他的教室。里面只有一個(gè)學(xué)生,正在努力完成小學(xué)生的填字游戲,賴斯很喜歡給小學(xué)生玩這種游戲。他的助理坐在黑板附近,正在看書(shū)。賴斯坐回自己的座位,拿起他的咖啡。

我跑步穿過(guò)體育館,進(jìn)入家政教室。學(xué)生們立馬從一種消沉的坐姿中回到正常狀態(tài)。

“你們一星期要參加三次‘未來(lái)問(wèn)題解決項(xiàng)目’的課程, ”我邊喘氣邊說(shuō),“你們會(huì)分成幾隊(duì)參加‘未來(lái)問(wèn)題解決項(xiàng)目’?!?/p>

“乏──味。”馬歇爾以不耐煩的口氣說(shuō)。他把籃球滾上一只手臂,再滾到另一只手臂。球突然落在地上,同學(xué)們零零落落發(fā)出笑聲。我從心里謝謝他們打斷我。雖然我對(duì)“未來(lái)問(wèn)題解決項(xiàng)目”有了初步概念,但還不是很清楚要怎么教,而且根本不知道怎么開(kāi)始。

“有兩次模擬測(cè)驗(yàn)?!蔽医榻B說(shuō)。學(xué)生們茫然地看著我,我已經(jīng)知道這有多么令人乏味。“如果你們進(jìn)入州賽,第一個(gè)問(wèn)題牽涉到不明飛行物,另一個(gè)將是銀行業(yè)務(wù)。”

“那是白人感興趣的問(wèn)題?!瘪R歇爾的音量剛剛好,他知道我能聽(tīng)到他的話。

這時(shí)有人敲門,是賴斯。他拿著廚師帽,探頭進(jìn)來(lái)說(shuō):“請(qǐng)控制你的學(xué)生?!?

我進(jìn)入體育館。商店老師基南,帶著四個(gè)學(xué)生向我走來(lái)。帕妃在其中。在她經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候,威利·尼爾遜(美國(guó)老牌鄉(xiāng)村歌手)的歌在我腦海響起。


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