“老師說(shuō)如果我們來(lái)，他會(huì)給我們一支棒棒糖?！?/p>

“那只是他萬(wàn)圣節(jié)剩下的糖果?！绷硪粋€(gè)說(shuō)。

“不是！它們是大支的。他萬(wàn)圣節(jié)給的是小的?！?/p>

“那也是他萬(wàn)圣節(jié)剩下的糖果。你只是沒(méi)拿到大的?！睜?zhēng)論轉(zhuǎn)換成尤皮克語(yǔ)。

很快變成兩人都嘟著嘴。

棒棒糖？或許我可以試試這一招！

“我等會(huì)再過(guò)來(lái)，”我告訴他們，“你們自己找些有用的事做一做。看書(shū)或什么的?！?/p>

“看書(shū)？”有學(xué)生問(wèn)。

“波波夫先生告訴我們，來(lái)這里是要玩游戲?！币粋€(gè)七年級(jí)學(xué)生說(shuō)。

“什么棒棒糖？”有人問(wèn)。談話又轉(zhuǎn)換成尤皮克語(yǔ)。我走到隔開(kāi)教室的隔板后面，指導(dǎo)兩個(gè)女生寫(xiě)代數(shù)。教數(shù)學(xué)對(duì)我而言好像不難──上大學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)貌似還不錯(cuò)。

代數(shù)書(shū)有點(diǎn)厚，還被卷起來(lái)放進(jìn)一個(gè)罐子里。我花了一些時(shí)間才把書(shū)弄平，接著確定要上哪一章。

說(shuō)著說(shuō)著，我的注意力被教室另一端的勞伯特吸引，因?yàn)閮蛇叺臅r(shí)間沖突，我分身乏術(shù)，在我給兩個(gè)女孩上代數(shù)課時(shí)，參加比賽訓(xùn)練的孩子只能自習(xí)。為了讓他們坐得住，上課前我在教師的休息室兼閱覽室兼儲(chǔ)藏閣樓找了半天，才找到一種五年級(jí)版本的梅爾維爾名著，而且是唯一有十本同樣的書(shū)。

“《白鯨記》？”勞伯特邊挖鼻屎邊大聲說(shuō)，“我得看《白鯨記》?！?/p>

“閱讀?！蔽抑缓么舐暩嬖V他。

“鈴響前回來(lái)測(cè)驗(yàn)?zāi)銈兊谝徽?。”我補(bǔ)上一句。