在根兒幼兒園即將畢業(yè)之際，我們?yōu)樗x擇了離家不遠(yuǎn)的云南師范大學(xué)附屬小學(xué)。這所小學(xué)是當(dāng)?shù)氐拿?，很多家庭都希望將孩子送入這所小學(xué)，我們也不例外。但是，我們沒有關(guān)系沒有背景更沒有門路，不知道如何才能夠讓孩子進(jìn)入這所學(xué)校，走投無路之際，孟爸決定親自找校長談。

我們與校長并不相識(shí)，在孩子入學(xué)的季節(jié)，校長總是躲避著各種關(guān)系的騷擾，辦公室里根本找不到校長的蹤跡，孟爸想到了蹲守校長的家門，孟爸說：“校長總要回家吧，我只要守在他的家門口，就能夠見到他，我不送禮給校長，只是表達(dá)我的誠意，我就不相信我的真誠感動(dòng)不了校長！”于是，孟爸打聽到了校長家的地址，開始了每天晚上從7點(diǎn)到10點(diǎn)的蹲守。連續(xù)蹲守三天后，終于見到了校長夫婦，孟爸用自己的真誠打動(dòng)了校長夫婦，校長當(dāng)即寫了字條給孟爸，讓孟爸第二天到學(xué)校找招生處的負(fù)責(zé)人，就這樣，我們獲得了入讀的名額，至今，我都在感嘆孟爸的勇氣和智慧！借此機(jī)會(huì)，我們對(duì)校長夫婦的善良和真誠表示衷心的感謝！

進(jìn)入云南師大附小之后，學(xué)校的一些教育方式讓我開始思考：根兒班級(jí)70個(gè)學(xué)生，按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)只有5個(gè)孩子的體育成績合格，根兒屬于體育不合格的孩子；全校4000人左右，只有一個(gè)老式無沖水的衛(wèi)生間，臭氣熏天不說，下課后學(xué)生還要排大隊(duì)去用，很多孩子來不及上衛(wèi)生間只好忍著，根兒也常常憋尿；在戴紅領(lǐng)巾和帶學(xué)習(xí)用具上，班級(jí)和學(xué)校給孩子帶來了巨大的壓力，如果一個(gè)孩子忘記戴紅領(lǐng)巾，整個(gè)班級(jí)就會(huì)被扣掉當(dāng)日的小紅旗，如果一個(gè)孩子忘記帶彩筆，班級(jí)在這節(jié)課的紅旗將被扣除，這讓根兒每天都處于異常緊張之中；孩子剛上學(xué)，還沒有學(xué)會(huì)寫字，就要照著黑板上的字跡抄寫老師的作業(yè)和要求，不管孩子是否完成得了，在規(guī)定的時(shí)間之后，老師就會(huì)讓學(xué)生把黑板上的字跡全部擦掉，根兒每天萬分緊張地照葫蘆畫瓢，他的眼睛就此開始近視；每個(gè)班級(jí)70個(gè)孩子，教室異常擁擠，開家長會(huì)時(shí)，家長們根本無法落座；如果有2～3個(gè)班級(jí)在校園里上體育課，校園就會(huì)變得擁擠不堪，由此，每個(gè)班級(jí)上體育課時(shí)，孩子都被分成兩撥，老師在上半節(jié)課和下半節(jié)課分別給兩撥孩子上課……在一次家長會(huì)上，老師的一句話讓我對(duì)這所學(xué)校徹底失去了信心。這位老師溫柔地對(duì)我們70位家長說：“一個(gè)學(xué)生被淘汰了，對(duì)于我來說只是七十分之一，而對(duì)你們來說就是百分之百，因?yàn)楹⒆邮悄銈兾ㄒ坏暮⒆樱銈円肭宄?，是你們的損失大還是我的損失大！”這句話讓我不寒而栗，這位老師并不在乎每一個(gè)孩子，把孩子交給這樣的老師太可怕了！

在缺少人文關(guān)懷精神的學(xué)校里，根兒會(huì)成長為一個(gè)怎樣的人呢？我和孟爸對(duì)學(xué)校的教育越來越感到失望。于是，我們開始在昆明尋找私立學(xué)校，想到私立學(xué)校的環(huán)境起碼比這所學(xué)校好一些，孩子不用憋尿，教室應(yīng)該寬敞一些，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生不會(huì)有70個(gè)人，教師的素養(yǎng)應(yīng)該高一些。然而，我們在昆明沒有找到讓我們滿意的學(xué)校。根兒二年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，孟爸到成都出差，我的父親讓孟爸帶了一張報(bào)紙回來給我，報(bào)紙上登載了成都外國語學(xué)校附屬小學(xué)招生的廣告，我和孟爸決定帶著根兒到成都看看這所學(xué)校。

為根兒請假一周后，我們?nèi)藖淼匠啥紖⒂^成外附小，這所學(xué)校剛成立一年，學(xué)校的建筑很新，我們認(rèn)真考察著學(xué)校的環(huán)境：綠樹和鮮花裝點(diǎn)著優(yōu)美的校園，校園很大，除了教學(xué)樓外，還有學(xué)生宿舍、餐廳，甚至還有大片的菜地；每一層教學(xué)樓的兩端都有干凈敞亮的洗手間，每個(gè)沖水器都能夠正常工作，洗手間沒有一點(diǎn)臭味；教室寬敞明亮，每個(gè)班級(jí)限定40個(gè)孩子，每個(gè)孩子有獨(dú)立的桌子、凳子和一個(gè)裝學(xué)具的小柜子，不用每天擔(dān)心忘記帶學(xué)具后被批評(píng)；孟爸擔(dān)心晚自習(xí)里教室的照明，在多間教室觀察后發(fā)現(xiàn)，每個(gè)教室的燈都是正常的；教學(xué)樓的走道和樓梯也很寬敞，學(xué)生活動(dòng)的空間比較大，不容易發(fā)生安全事故……我們對(duì)學(xué)校的硬件條件非常滿意。孟爸認(rèn)為：孩子要在這所學(xué)校生活幾年，優(yōu)美寬松的校園環(huán)境讓孩子不會(huì)感覺壓抑和緊張，學(xué)校的具體設(shè)施體現(xiàn)了人文關(guān)懷精神（比如裝學(xué)具的小柜子），這是孩子身心健康的基礎(chǔ)。