晚餐時的爭斗也是少不了的，孩子們會對家長準(zhǔn)備好的晚餐挑肥揀瘦，或者抱怨說自己沒心情吃。睡覺之前，孩子們又會有新的抱怨：“我只要再看一集電視劇就好了……我的耳朵疼……我的胳膊和腿都很疼……不開燈的話我會害怕，所以會睡不著覺?！备改競兣ο蚝⒆幼龈鞣N解釋：“你需要去上學(xué)，因此……你需要吃晚餐。”“你需要睡覺，因為……”但孩子會像一個小律師一樣為自己辯論，以回應(yīng)家長的每一個解釋。

聽起來這些似乎都是些不起眼的小事，都是在生活中常見的問題，是存在于孩子與父母之間的正常摩擦。但父母們在對這些小事進(jìn)行描述時卻說得很嚴(yán)重。孩子們每天的問題接踵而來，只有在非常特殊的條件下，才有可能不發(fā)生這些情況。理想的局面是：如果孩子們感覺到他們在某種危險中受到了父母的保護(hù)，免除了要承擔(dān)責(zé)任的壓力，或是因為做有趣的事而感到饒有興致的話，那么他們就會放松下來，也會容易合作、愉快而且尊敬別人。但是這樣的時候少之又少。在大部分時間里，孩子和父母都是痛苦而有挫敗感的。

有一些孩子的狀況處于正常界線的邊緣。經(jīng)常有家長讓我診療那些尿床、便秘、聰明但考分低、和別人相處困難、很難與別人成為朋友的孩子。但是這些孩子都不屬于上面的“壞消息”類型。他們似乎一個也沒有精神病理學(xué)的病癥。然而，不論是家長還是孩子，都覺得脫離了正常的生活軌跡，感覺生活無始無終，經(jīng)常會感到不快樂。

幾乎喪失信心

在學(xué)習(xí)心理學(xué)時，我曾學(xué)過一種談話治療法。導(dǎo)師教我怎樣既提供心理咨詢，又不添加自己的觀點，可是我卻開始感覺到自己越來越喜歡評價別人了。因為我總感到面對這些孩子和他們的父母時老不對勁，但又沒法在診斷書籍中找到原因。與孩子們談話，我感覺自己像一個高薪保姆；和孩子的父母們談話，我又感覺好像給患了急性闌尾炎的病人牛頭不對馬嘴地開了泰諾感冒藥。

為了尋求監(jiān)督與指導(dǎo)，我請教了兩位令人尊敬的資深臨床醫(yī)生，并從他們那里得到了些建議。我回來后，便把這些建議投入到我自己的治療中，看看在潛意識中是否有某種力量讓我正確地認(rèn)識這些家長和他們的孩子。但是，我的努力沒有奏效，在我腦子里出現(xiàn)的描述這些孩子的還是那些慣用語：乖戾、倔強、固執(zhí)、貪婪、膽怯、昏睡、專橫……我開始疑惑他們身上的問題是否超出了我所研究的范疇，他們的性格問題單純依靠心理學(xué)是否是無法治療的。我所接受過的心理學(xué)培訓(xùn)讓我感到力不從心了。