如此一來(lái)，爸爸和媽媽所表現(xiàn)出來(lái)的焦慮不同，在孩子問(wèn)題的處理上就會(huì)有很大差異。爸爸們?cè)谇袑?shí)感受到“問(wèn)題”之前是不認(rèn)同那就是“問(wèn)題”的，正確的做法是：在問(wèn)題處于萌芽狀態(tài)時(shí)就應(yīng)該及時(shí)遏制，但爸爸們卻總是太過(guò)樂(lè)觀地否認(rèn)問(wèn)題，滿嘴的“沒(méi)事兒”，一旦問(wèn)題嚴(yán)重化，周?chē)硕及l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，才意識(shí)到危機(jī)而去尋求幫助，最后被告知危機(jī)處理太過(guò)遲緩。

媽媽們卻正好相反。媽媽們?cè)趩?wèn)題還沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候就過(guò)分地防患于未然，所以就會(huì)被認(rèn)為一點(diǎn)小事就雞飛狗跳，這只是因?yàn)樗齻兲^(guò)急于想消除內(nèi)心的不安情緒。因此在爸爸們看來(lái)，妻子常常為芝麻大點(diǎn)兒的事瞎操心，完全是自討苦吃。這跟媽媽們覺(jué)得丈夫明明看著有問(wèn)題卻不負(fù)責(zé)任、漠不關(guān)心是一樣的心理。這樣一來(lái)，媽媽們就會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為自己比丈夫更關(guān)愛(ài)孩子更擔(dān)心孩子，而丈夫之所以那么冷淡就是因?yàn)樗幌褡约耗敲磹?ài)孩子。

撫養(yǎng)孩子的過(guò)程中，雙方雖然一樣擔(dān)心焦慮，媽媽們的表現(xiàn)是“怎么辦怎么辦”，明顯可以看出非常操心關(guān)愛(ài)孩子。相對(duì)的，爸爸們總說(shuō)“沒(méi)事兒，自然而然就好了”，聽(tīng)起來(lái)像是說(shuō)鄰家小孩一樣毫無(wú)責(zé)任感。為什么呢？因?yàn)闆](méi)有對(duì)策。如果孩子成績(jī)下滑很厲害就應(yīng)該讓他好好學(xué)習(xí)，這種情況下爸爸們?cè)僬f(shuō)什么“會(huì)好起來(lái)的”或者“不學(xué)習(xí)也能成才”的話就毫無(wú)意義了。因?yàn)檫@種態(tài)度，爸爸們?cè)陴B(yǎng)育孩子的過(guò)程中很容易被邊緣化。如果想消除妻子諸如“你難道不應(yīng)該像我這樣愛(ài)孩子嗎”這樣的誤會(huì)，爸爸們一定要從現(xiàn)在開(kāi)始，改變自己的行為和言語(yǔ)。

焦慮與疏忽都源自“不安”

一個(gè)4歲的男孩因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話來(lái)到了我的診室。媽媽拉著孩子的手進(jìn)來(lái)，爸爸落后幾步也跟了進(jìn)來(lái)。媽媽說(shuō)孩子太過(guò)膽小不能很好表達(dá)情緒，想知道是否和說(shuō)話晚有關(guān)，擔(dān)心自己的養(yǎng)育方式是不是有錯(cuò)誤，害怕孩子不開(kāi)口說(shuō)話和同齡孩子相處會(huì)很困難，唯恐他在語(yǔ)言表達(dá)上會(huì)有問(wèn)題。這位媽媽從頭到腳都充斥著不安的情緒，懇請(qǐng)能夠得到幫助。一起前來(lái)的爸爸也是滿腹憂慮，上來(lái)就問(wèn)：“4歲了還沒(méi)說(shuō)話是不是問(wèn)題很?chē)?yán)重？晚一些開(kāi)口說(shuō)話是不是也沒(méi)什么關(guān)系？”在我看來(lái)，孩子是在情緒上出現(xiàn)了問(wèn)題，才導(dǎo)致這樣的情況出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，情緒是個(gè)相當(dāng)重要的因素，學(xué)習(xí)需要經(jīng)過(guò)嘗試、矯正、學(xué)習(xí)、再嘗試的過(guò)程，孩子情緒上退縮畏懼，自然無(wú)法很好地完成整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

我決定幫助孩子進(jìn)行一段時(shí)間的情緒調(diào)整。媽媽眼角掛著淚水，心疼孩子不知道要受多少罪。然而爸爸聽(tīng)了我的話卻認(rèn)為：“不是也有孩子5歲才開(kāi)口說(shuō)話嗎？我覺(jué)得我家小孩沒(méi)到那種需要治療的地步啊?！?/p>

在診室經(jīng)常可以看見(jiàn)這樣的場(chǎng)面：媽媽不管用什么方法都要幫助孩子，爸爸卻認(rèn)為孩子沒(méi)到需要治療的份上。如果告訴這些爸爸說(shuō)需要藥物治療，那么大部分都會(huì)激烈反對(duì)，他們認(rèn)為“用藥絕對(duì)不行，又不是要穩(wěn)定孩子情緒”，說(shuō)完就離開(kāi)診室。媽媽們通常是向我詢問(wèn)自己的疑惑以及解決方法，但爸爸們通常是想跟我爭(zhēng)論以證明我錯(cuò)了他對(duì)了。爸爸們使出渾身解數(shù)想要證明醫(yī)生錯(cuò)了，這種行為也是他們表現(xiàn)出來(lái)的一種典型不安。因?yàn)闊o(wú)法接受自己孩子存在問(wèn)題，太過(guò)不安焦慮以至于完全否定。