的確，這個時期的兒童非常不聽話，這是因為他們在建立恰當(dāng)?shù)男睦斫?，最常使用的一個字眼就是 “不”?！安弧弊肿屗麄儽苊飧械阶约和耆珶o助無力，“不”字幫助兒童將自己與他們不喜歡的事物分開，賦予他們進行選擇的權(quán)力，并且保護他們。

這個時期的兒童，在自由探索的過程中，一旦出現(xiàn)阻礙，會給他們帶來極大的煩惱。兩歲的幼兒尚不能控制自己的情緒，所有的情緒都不經(jīng)大腦皮層處理，而是通過肢體直接宣泄出來，那就是發(fā)脾氣。

因此，學(xué)會和一個執(zhí)拗期的兒童和平相處，父母首先要學(xué)會接受孩子的“不”，接受他們與我們不同的觀點、意見、感受和要求，而不是在遇到分歧、反對、不從和別扭的時候，要么勃然大怒，要么冷漠待之。簡而言之，我們必須學(xué)會接納孩子的疆界，接納他們的個體性。

建議祺祺媽媽下次根據(jù)孩子當(dāng)時正在專注的游樂項目，和孩子商量還過多久就應(yīng)該回家，比如再滑6次滑梯、再蕩20下秋千，或再玩5分鐘沙子，等等。玩過之后要提醒孩子“現(xiàn)在該走了”。如果孩子不從，可以蹲下來握住孩子的手，看著他的眼睛，與他對視并告訴他“我們現(xiàn)在回家”。如果孩子發(fā)脾氣，可以一邊堅定地抱住他離開，一邊平靜地允許他發(fā)泄情緒，并且給予共情：“你實在太想多玩一會兒了！……現(xiàn)在回家讓你很生氣很難過……我們明天還回來玩?！?/p>