一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)下來(lái)，林達(dá)回學(xué)校了。剛一進(jìn)教室，班主任李老師就迎上來(lái)，說(shuō)：“人家中央臺(tái)打來(lái)電話啦，說(shuō)非得要你?。　绷诌_(dá)就這樣順利地進(jìn)入到中央人民廣播電臺(tái)，做了一名編輯和記者。

好啦，讓我們來(lái)回顧一下，這林達(dá)究竟在實(shí)習(xí)期間做了什么，得到了老師們的喜歡？你是否注意到，她幫助組里面抄寫信封不計(jì)報(bào)酬，老師評(píng)價(jià)“不計(jì)較”了嗎？她主動(dòng)幫助老師們?nèi)ヮI(lǐng)錄音帶，老師們?cè)u(píng)價(jià)她“不惜力”？她不辭辛苦，每天下班后跟錄音隊(duì)老師們出現(xiàn)場(chǎng)，老師評(píng)價(jià)她“愛上這工作了”？

還有，她可以獨(dú)當(dāng)一面做出節(jié)目，老師們?cè)u(píng)價(jià)她“學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)”。再有，“想出去玩”是實(shí)習(xí)生們經(jīng)常遇到的事情，但是因?yàn)閾?dān)心單位不批準(zhǔn)，就會(huì)隨便編個(gè)理由、撒個(gè)小謊。這種中國(guó)式學(xué)生的心理，很普遍吧？而林達(dá)呢？就明說(shuō)去玩，心想批準(zhǔn)就去，不批準(zhǔn)，就接著干。人家老師立刻批準(zhǔn)了。我猜想，老師那是看到她有著年輕人應(yīng)有的天性吧！

現(xiàn)在，假設(shè)我們自己就是用人單位，看到一個(gè)年輕人，她不計(jì)較、不惜力、愛業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、還有很健康的情趣……有這些，招聘一個(gè)大學(xué)生，還不夠嗎？

是的，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我們這樣去做才可能成為用人單位認(rèn)為有用的、想要的人。值得思考和注意的是，只有我們平時(shí)就是這樣的人，到時(shí)候，我們才可能這樣去做。