比賽的座位也有些講究，基本上按照右圖的模式。主持人很好辨識，基本上處于舞臺的中央，如圖中標(biāo)示1 的位置，旁邊標(biāo)示為2 的兩個(gè)是裁判，其余所有的人都面向主持人和裁判。3 和4分別代表了A 隊(duì)和B 隊(duì)，如之前所介紹，每隊(duì)有6 把椅子，能夠?yàn)楸娟?duì)12 人中的6 人提供答題時(shí)的位置。處于后方的5 分別是兩隊(duì)的教練，夾在主持人和參賽隊(duì)伍中間的6 是記分員和計(jì)時(shí)員。

雖然比賽競爭激烈，頻頻有孩子鎩羽而歸，但孩子在準(zhǔn)備比賽的時(shí)候總算是讀了一些好書，他們也許現(xiàn)在不會馬上明白這一點(diǎn)，但要不了多久，待書中的智慧在他們的小腦袋里初露頭角時(shí)，他們也許會感謝這些比賽，雖然他們在剛剛參加這場小小戰(zhàn)役時(shí)只是為了贏。對于贏的孩子沒有什么多說的，對于昂首向最終的決賽大步邁進(jìn)，卻又一不小心摔出比賽的孩子，老師和家長都擔(dān)當(dāng)著莫大的責(zé)任，這時(shí)候一定得讓孩子明白大人舉辦這個(gè)比賽的初衷，我們不厭其煩地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。比賽，是為了讓孩子更好地馳騁在書的海洋。書的海洋浩瀚、包容、溫暖，它并不是戰(zhàn)場，雖然它的名字叫戰(zhàn)役。

作為一個(gè)愛讀書的孩子，Leo 也免不了加入到這場主角是小孩子的圖書戰(zhàn)役當(dāng)中。我也有我的想法，Leo 雖然愛看書，但大多是些妖魔鬼怪之類的奇幻書籍，只要是《哈利?波特》系列， 獨(dú)行俠之類的書拿到手，管它四百頁，還是六百頁，Leo 恨不得能不吃不喝，一口氣讀完。而其他類型的書，我的小寶貝看起來就不情不愿，勉強(qiáng)極了。圖書俱樂部的這些活動，多少能引導(dǎo)Leo 去讀一些其他方面的書，這些書大多是著名的青少年作家的代表作，可以讓他開闊視野，接觸到不同的文風(fēng)，不同的觀點(diǎn)，給他的小腦袋注入一些新鮮的玩意兒。奇奇妙妙的幻想書籍固然有它的長處，但總沉溺其中也會讓孩子忽視現(xiàn)實(shí)世界美好的事物。

書單上的書包羅萬象，有的主角是身殘志堅(jiān)的小孩子，也有出生在不幸家庭的樂天派；有在戰(zhàn)爭中苦苦煎熬的，也有反映印第安人生活的?？傊}材都比較現(xiàn)實(shí)，內(nèi)容不如魔幻題材有吸引力。如我所料，Leo 在看到書單之后，嘀嘀咕咕了好一陣子，不過，看書還是他的所愛，所以，也還是能抱起書來閱讀。

讓我歡喜的是，讀了一會兒，小家伙便樂呵呵地朝我跑來：“媽媽，這些書挺好看的耶！就好像在放電影一樣?！比缓驦eo 一屁股坐在沙發(fā)里，又沉浸在他與書的二人世界中了。晚飯時(shí)過來叫他，他仍依依不舍地與書在那里磨蹭。

最終，Leo 脫穎而出，可以代表學(xué)校去參加校際比賽了。從2013 年1 月開始，Leo 和其他十來個(gè)小朋友一起，每隔三周外出參加州里的校際比賽。最后在2013年的4 月底的決賽中，他們的團(tuán)隊(duì)居然最后戰(zhàn)勝了蟬聯(lián)三年州冠軍的外校，獲得了第一名。這個(gè)好消息讓全校的老師同學(xué)都很興奮。校長特別在郵件中表揚(yáng)了所有貢獻(xiàn)自己智慧的同學(xué)，而且還為此開了慶功宴。感謝圖書戰(zhàn)役，讓Leo 接觸了太多不一樣的好書，Leo 雖然還是喜歡妖魔鬼怪的小說，但是，他也開始主動選擇其他類的書籍來閱讀了。