吃一塹，長一智，當開學后不久第一封樂隊招募的郵件飄過來，我讀后，也沒想給Leo 報名。過了幾天，又收到一封樂隊的郵件，里面列出了好幾種可供選擇的樂器：提琴、單簧管、笛子、喇叭等等一大串，我捺著性子看完，最后得出的結(jié)論是，我的乖兒子Leo 是一樣也不會，報名了也不合格。本想就此作罷，沒想到又過了一周，鍥而不舍的樂隊又發(fā)來郵件了，打開看了看，不看則已，一看，我還真有點心動了，郵件里赫然寫道：“在上一封郵件里列舉的所有樂器，如果您家的孩子不會，也沒有太大關(guān)系，只要感興趣就行，我們可以幫助他們從零開始學?！倍疫€說，還有空位，要報名的趕緊了。眼看著學校樂隊馬上就要開始這一學期的訓練，我叫Leo 過來問了問他是否對樂隊感興趣，Leo 欣然同意，他的理由也讓人意想不到，因為他一個好朋友就在樂隊里吹單簧管。

Leo 選擇了和他好朋友一樣的樂器——單簧管， 還順便來了一句：“I like group activity! Band has much more fun than learning piano by myself ！”意思就是：“我喜歡樂隊這樣的團隊活動，這可比一個人悶著彈鋼琴有趣多了！”這個小人兒精，從小就喜歡扎堆玩兒，即便玩音樂也如此。參加樂隊的最大好處是提供了Leo 和小伙伴玩樂的機會，有可能，他純粹就是奔著去和死黨們混在一起玩兒的。不過，想想只要他能與朋友在一起享受美好的時光，不論干什么，幫助他找到和小伙伴的共同興趣，同時又讓他們多了很多美妙回憶，也是美事一樁。

不過，讓人沒有想到的是，Leo 在樂隊學習單簧管之后的整整六周，居然從來沒有聽到他抱怨過。容易忘事兒的他，也一改丟三落四的壞毛病，從來不會在周一和周四忘記帶單簧管去學校，看來這個小家伙這次真的找到他喜歡的事兒了。

和大多數(shù)這個年紀的男孩子一樣，Leo 對許多事的興趣都沒有什么穩(wěn)定性，顯得不那么忠誠，比如說剛剛提到的學習鋼琴這件事。有人說，用鋼琴彈貝多芬，如哲人沉思雄辯；彈肖邦，如吟詩；彈德彪西，如作畫。所以當Leo 提出要學習鋼琴時，我很高興，幾乎不假思索地就同意了，直到Leo 已經(jīng)明確表示放棄，我還有那么一陣子心存幻想，希望孩子哪天披著夕陽回到家，放下書包徑直走到鋼琴前，演奏一首美妙的樂曲。不光是鋼琴，Leo 還學過小提琴，結(jié)果也是隨著小家伙興趣的淡去以及對重復練習的不耐煩而不了了之。

軟件也是學習音樂的好伙伴

順便說一下，參加學校的樂隊，不用繳學費，只要家長幫孩子準備好樂器就行。學校有一個藝術(shù)中心，是孩子們的訓練場地，孩子們會在每周一放學后一起去練習。另外，老師還會安排每周一次半小時的單簧管單獨訓練。

因為對這個小家伙有了一貫的印象，所以當Leo 在單簧管上投入了讓人難以置信的專注之后，我簡直懷疑這個小孩的身體里住的還是不是我那對樂器學習吊兒郎當?shù)腖eo 了。不過，公平來講， Leo 對于音樂還是保持了一定的熱情，從他拿著iPhone 飽含深情、忘乎所以地K 歌就可以看得出來，只不過，他的興趣更多地表現(xiàn)在大眾的流行音樂上，更多地表現(xiàn)在唱歌這項看上去并不費多大功夫的娛樂上。