為了避免讓老師再拿我當(dāng)話題，我拼命地做好作業(yè)，甚至連呵欠都不敢打。無(wú)所不在的恐懼讓我總是處于正襟危坐的緊張狀態(tài)，以為只要不失敗，就不會(huì)惹老師生氣，也不會(huì)被大家排擠。可是情況沒(méi)有好轉(zhuǎn)，即使乖乖地寫了作業(yè)，老師還是會(huì)挑出問(wèn)題斥責(zé)我。字寫得不好看或者答案錯(cuò)誤，也會(huì)成為挨罵的原因。有一次是老師出的數(shù)學(xué)題，我的解答讓他皺起了眉頭。那次本來(lái)是我一回到家就埋首寫了幾個(gè)小時(shí)，檢查了好幾次并確認(rèn)答案完全正確的題目；原本相當(dāng)有自信的我，看到老師露出那種表情，又開(kāi)始感到不安了。

“正雄，這個(gè)問(wèn)題是找別人幫你做的吧？還是看解答寫出來(lái)的？”

“不是的，是我自己做的?！蔽肄q解著。可是羽田老師不相信我，硬說(shuō)我說(shuō)謊，結(jié)果又以我說(shuō)謊為名指派更多作業(yè)。

“又是正雄害我們要寫作業(yè)?！遍_(kāi)始有這樣的聲音出現(xiàn)，有人真的生氣了，也有人認(rèn)為這只是老師的一個(gè)小玩笑?？傊曳浅＿^(guò)意不去，好想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去躲著。

第一次看到那個(gè)孩子是在上完體育課之后。因?yàn)榧尤塍w育小組，所以得站在大家面前做準(zhǔn)備操。每次站在大家面前，我總會(huì)面紅耳赤。雖然沒(méi)有實(shí)際照鏡子看看自己當(dāng)時(shí)的樣子，卻知道自己滿臉通紅。我一定是一個(gè)很害羞的人吧？覺(jué)得被別人看到臉紅是很屈辱的事，我不喜歡上體育課時(shí)站在大家面前。

那天羽田老師拿著碼表測(cè)量大家跑馬拉松的時(shí)間，我們必須繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑十五圈。任何運(yùn)動(dòng)都不在行的我特別討厭跑步，因?yàn)楫?dāng)大家一起跑時(shí)，我總是最后一名。大家都已經(jīng)跑到終點(diǎn)了，我卻還得一個(gè)人跑完全程，這是一件很難為情的事情。我想別人應(yīng)該不會(huì)那么注意我，但我仍覺(jué)得所有的目光都在笑我跑得慢，反正，跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)讓我好想哭。

我們不停地繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑著，腳程快的同學(xué)已經(jīng)超越我好幾圈了。每次跑得慢的我都好像成了大家的絆腳石。這時(shí)，班上跑得最快的橋本企圖超越我，他的人緣很好，大家都期待他那天可以跑出最快的紀(jì)錄。開(kāi)跑之前，幾乎每個(gè)人都拍拍他的肩為他加油。然而非常在意自己能不能創(chuàng)下最好紀(jì)錄的橋本似乎有點(diǎn)緊張。當(dāng)他快要超過(guò)我的時(shí)候，不慎跌了一跤，破紀(jì)錄的事就此付諸東流。跑完以后，正當(dāng)大家筋疲力盡地癱坐在地上時(shí)，橋本為自己跌倒一事找了借口。

“是正雄的腳絆倒了我?！?/p>

這并不是事實(shí)，可是我卻沒(méi)有反駁橋本說(shuō)的謊。因?yàn)榇蠹蚁矚g橋本勝過(guò)我，老師也遺憾地認(rèn)為要是沒(méi)有我橋本就能打破紀(jì)錄了。沒(méi)有人當(dāng)面指責(zé)我，只是對(duì)橋本表示遺憾，我卻看得出來(lái)大家都認(rèn)為這一切是我的錯(cuò)。腦袋已經(jīng)陷入混亂狀態(tài)，我不敢跟任何人說(shuō)話，只是一味地害怕大家的目光。我不知道原因何在，卻覺(jué)得自己做了非常不好的事情。