在自我認(rèn)知的工具中，史蒂芬·柯維特別強(qiáng)調(diào)了“和同伴的對(duì)話”這一工具。

和同伴對(duì)話，就是借助他人的反饋，以他人為鏡子，看到自己不容易看到自己的那一面（即喬哈瑞窗口中的盲區(qū)）。

史蒂芬·柯維特別強(qiáng)調(diào)這種溝通反饋，他甚至在書(shū)中強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)們，請(qǐng)注意！你在組織中的級(jí)別越高，人們給你提供直接反饋的可能性就越小。反饋是你的生命保障系統(tǒng)。沒(méi)有了反饋，最終等待你的將是失敗。盡你所有的努力營(yíng)造一個(gè)適合反饋的安全氛圍?！笨梢?jiàn)反饋是多么重要！

隨 時(shí)從周圍獲得直接的反饋，能幫助我們校驗(yàn)自己的方向，調(diào)整自己的行為，在職場(chǎng)中獲得更大的成功！我以前做人力資源的時(shí)候，自以為很有親和力，為人很隨和， 但沒(méi)想到有一天，一個(gè)同事無(wú)意中說(shuō)道：“Jerry，我好怕你哦！我覺(jué)得你好嚴(yán)肅，很有距離感！”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這話的時(shí)候，我整個(gè)人都傻掉了，為什么我自己眼 中的我，和別人眼中的我會(huì)有這么大的反差呢？我開(kāi)始反思為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。這其實(shí)就是喬哈瑞窗口中我的盲區(qū)。后來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我平時(shí)很少對(duì)同事 主動(dòng)微笑，老是抬著頭，看人的時(shí)候也常是眼往下看，這樣難免給人高傲的感覺(jué)。你看，如果沒(méi)有同事的反饋，我還自我感覺(jué)良好呢。發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題后，我調(diào)整 了自己和同事相處時(shí)的狀態(tài)，于是就更容易和同事打成一片，他們也更容易吐露心聲，更有利于我推進(jìn)很多人力資源工作。

借助他人的反饋，可以多向自己的父母、兄弟姐妹、要好的同事、同學(xué)和老師主動(dòng)問(wèn)詢，多跟他們談話，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，看看在他們的眼里你是什么樣的人，你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)哦！

當(dāng) 然，身邊的熟人可能更多的是從性格、價(jià)值觀等方面給你反饋信息，而與自己的直線上級(jí)（如果他夠?qū)I(yè)，也夠?qū)δ阖?fù)責(zé)的話）、公司人力資源部門的相關(guān)人員或者 專業(yè)的職業(yè)咨詢顧問(wèn)進(jìn)行溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們從專業(yè)的角度對(duì)工作技能、職業(yè)價(jià)值觀等方面給予專業(yè)的反饋，對(duì)你的職業(yè)發(fā)展會(huì)更有幫助。

此外，通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)工具進(jìn)行自我認(rèn)知，也是非常有效的方法。在國(guó)外，這方面的工具非常多，大體可以分為：

·職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試；

·職業(yè)技能測(cè)試；

·職業(yè)潛能測(cè)試；

·職業(yè)興趣測(cè)試；

·行為動(dòng)機(jī)測(cè)試；

·人格特征測(cè)試；

·管理能力測(cè)試。