那夜，下了我赴日后的唯一一場雨。我坐在旅館里，拉開窗簾，看到帝京平城大學(xué)就在旅館后面。全部的中國字，讓我認為真的是回了國，親切又陌生，那感覺很奇特。

我確信了一下，現(xiàn)在是在東京，而且還是獨自上路。我打開行囊，清理這些天所買的物品，有圍巾、披風(fēng)、內(nèi)衣、絲襪、指甲鉗、鏡子、香膏、餅干等瑣碎東西。頓時又有了一些微微的輕快感。

此時寂寞，電腦不通，我于是決定下樓逛逛。我專門戴上了自己在西陣織和服會館買的那條淡藍色絲巾，穿著裙子，又在外邊套上溫暖的大衣。第一次出去，竟然不知道外面在下雨，而沒有帶傘。

到門口，有一個日本男人大概把我錯認成日本人，嘟囔說了好幾句話，但我一句也聽不懂，敷衍了一下馬上逃走。這里的高樓大廈有點讓我眩暈。

雨開始下，還以為是小雨，不會怎樣，于是也沒回去取傘。經(jīng)過一個小警察署，看到門口有一些通緝犯的布告，感嘆這里的通緝犯都慈眉善目，很容易讓人上當(dāng)受騙，產(chǎn)生憐憫之心啊。不知道去哪個方向，于是就拈了平成大學(xué)的方向。

要上很高的臺階，在半腰處，竟然還發(fā)現(xiàn)了一家星巴克咖啡館。我那穿過膝長襪的腿開始隱隱有些涼意。想起自己這些年闖蕩的經(jīng)歷，真的可以寫一本書了，目前，竟然一個人闖蕩到了這里，為自己的大膽和果敢而開心極了。

我是一個性格炙烈的女子，在那即將要來的大雨之中，在平成大學(xué)前的星巴克門口閑逛。此時還有臺階沒上去，雨水已經(jīng)淋濕了頭發(fā)。只好匆忙調(diào)轉(zhuǎn)回去取傘，浪漫淋雨看來也不是辦法。

待打傘再次回來，我覺得自己跟這個城市更親近了。這里的雨有一股酸酸的味道，猶如清酒中滲入了澀澀的果子。東京給人的感覺，就是清冷而淡定的，它不容易讓人親近，但也不會那么疏遠。雨下，很多人都打著透明的白色雨傘，猶如一個個外星人，飄來飄去。

這里的人連打個傘都這么整齊，品味這么一致。想起在國內(nèi)，絕對沒有品位一致的兩把傘，可見民族性的差異之深。而日本人，看似很西化，追求個性，骨子里卻很集體主義，維護著比較一致的品位和信念。那么，到底哪個國家的人更給人安全感呢？

這里的Family Mart類似中國的24小時便利店，我居住的酒店周圍竟然就開了三家。里面日用品、食品、書籍雜志樣樣齊全。那些剛加完班的寂寞男人正躲在角落翻看限制級雜志，而還有不少在讀漫畫書。

漫畫，是日本的支柱產(chǎn)業(yè)之一，圖文并茂，生動幽默，還能減輕壓力，因此成為從小孩到成人的最愛。其實，任何國家發(fā)展到一定程度，動漫事業(yè)一定會占據(jù)很大的市場，因為，人們內(nèi)心終是有一個孩子，渴望輕松，渴望零壓力，以及自在。像國內(nèi)的漫畫家，幾米、朱德庸等，也一樣地占領(lǐng)了不少市場就是這個原因，兒童化的表現(xiàn)方式可以挑戰(zhàn)成人的僵化思維，帶來創(chuàng)新性和開拓性。因此，這里的書店專門都設(shè)有漫畫柜臺，供人們挑選。

還有幾類書也受到歡迎，那就是關(guān)于成人性學(xué)習(xí)以及旅行的書。我去了附近一家書店參觀，發(fā)覺這里的圖書種類特別繁多，而且很照顧讀者閱讀的需求，盡量做到圖片化、科學(xué)化、生動化和多樣化。我拿起一本成人性學(xué)習(xí)的書，發(fā)覺里面竟然有豐富的漫畫圖片，告訴人們怎么操作，臉有點被羞紅，但是驚訝于日本人的誠實與精心。

在這樣一個國度，你很少見到教條主義的書。一般都會在邏輯思維之外，配合形象思維的輸入，像他們賣得很好的小說，也都配有一些插畫，書也并不厚，給人提供良好的閱讀體驗。讀著他們那種從右至左翻，形式古色古香的書籍，我仿佛在閱讀一本中國古書，竟然有了鄭重之感。

我在思索，商業(yè)化到底是什么？我們的大學(xué)到底該給學(xué)生提供什么樣的知識和實踐，才能夠真正幫助到學(xué)生的生存。其實，商業(yè)化沒有我們想象的那么復(fù)雜，也許是一種更為遵循人性本身，照顧到愉悅性、多媒體性、接受性、消費性的存在，它不允許死板、脫離生活、脫離人的需求。作為知識來說，也需要和實踐緊密結(jié)合。那么，學(xué)校應(yīng)該很早就告訴學(xué)生，什么是真實的生活，如何謀生，如何提高生存技能。

學(xué)校不應(yīng)該教給學(xué)生死的知識，而是盡可能地給學(xué)生一些活的項目，比如讓他自編一本書籍，一部影片，甚至自己設(shè)計制作一個產(chǎn)品進行銷售，或者自己創(chuàng)立一個生意，這樣來提高他在真實生活中的能力，而不是從知識到知識。很開心國內(nèi)的清華大學(xué)等學(xué)校已經(jīng)在開這樣的先河，那里的學(xué)生實踐機會更多，不但創(chuàng)業(yè)意識濃厚，而且在學(xué)校里已經(jīng)付諸實際。

從國家來說，也應(yīng)該跟得上商業(yè)時代的需求，鼓勵靈活的教學(xué)方式，幫助學(xué)生了解真實的世界，如何融入，如何拼搏并取勝，加強他們對于人性需求的學(xué)習(xí)和把握，推動經(jīng)濟和精神等全方位的發(fā)展。

東京那夜，我在夜雨中徘徊，卻在思索人與世界的關(guān)系。我要告訴我的后來者，你們一定要靈活，要融入到轟轟烈烈的生活中，而不要為了讀書而讀書，最后過于脫俗。

東京的雨有點冷，但卻有點打醒我的意思。其實不論在哪兒，你都需要生存，也都需要奉獻。不論壓力大，還是壓力小，你始終都是要做一份事業(yè)，并且做出成績的，不可能太理想化。做一份屬于自己的事業(yè)，并且符合市場規(guī)則，符合受眾需要，就已經(jīng)是成功了，你也就找到了幸福的源泉。