相傳老早老早以前，有個叫倉頡的人在黃帝手下當(dāng)官。黃帝分派他專門管圈里牲口和囤子里的食物。倉頡這人挺尖（聰明），甩頭（記憶力強(qiáng)）好，不長時間就記住了他管的牲口和食物的數(shù)量，很少出差頭（差錯）?？陕兀?、食物有時多有時少，光靠腦瓜子記不住了。咋辦呢？倉頡轉(zhuǎn)軸（犯愁）了。

要說倉頡還是腦瓜子轉(zhuǎn)得快，不長時間，倉頡就琢磨出道道兒來了。他先是找根繩子在上面打疙瘩（結(jié)），用不同色兒（shǎir）的繩子，代表各種不同的牲口、食物，用繩子打的疙瘩代表每個數(shù)目。這下，比光用腦瓜子記強(qiáng)多了，但眼目前兒還中（行），可是時間一長，就不管用了。這增個數(shù)在繩子上打個疙瘩好整（好辦），要是減少數(shù)時，在繩子上解這個疙瘩就費(fèi)勁了。

不長時間，倉頡又琢磨出了新招兒，把繩子兩頭系上，打個圓圈兒，不用打疙瘩了，在圈子里掛上各式各樣的貝殼，來代替他所管的東西。增了就添一個，減了就去掉一個。這樣，比系疙瘩解疙瘩省事多了。這法子還挺管用，一連用了好幾年。

黃帝見倉頡這樣能干，就看上他了，叫他管的事兒越來越多，什么年年祭祀的次數(shù)啦，回回獵物的分配啦，部落生個孩子、死個人啦，整個浪兒（全都）叫他管。這下倉頡又犯愁了，憑著添繩子、掛貝殼也不頂事了。咋才能不出差頭兒呢？

這天，大伙兒一起打圍（狩獵），走到一個岔股道（岔路）時，幾個歲數(shù)大的人擁乎（因?yàn)椋┩臈l道兒（路）走犟咕（固執(zhí)得爭辯）得急頭白臉（激烈）。一個張羅非得（堅(jiān)持）要往東，說有狍子；一個要往北，說前面不遠(yuǎn)可以攆上鹿群；一個硬犟（偏要）要往西，說有兩只老虎媽子（老虎），不及時打死，就過了這個村沒有這個店（會錯過了機(jī)會）啦。

倉頡納悶兒，這些歲數(shù)大的人咋知道的？一問，才明白，歸齊（原來）他們都是瞅著地上野獸的爪子印認(rèn)定的。倉頡心里呼啦一下子開竅了：既然一個爪子印代表一種野獸，我為啥不能畫像爪子印那樣的記號（符號）來表示我所管的玩意兒（東西）呢？想到這兒，他樂顛餡兒地撒（拔）腿蹽回家，開始畫各種記號來表示事物。果然，這下，把事情管理得頭頭是道。

黃帝知道后，說這招兒太好了，但光你自個兒知道會用不行，還得想法讓大伙兒都會用才行啊。就讓他到各地去教這種記號。一來二去，這些記號都是啥，就傳開了，大伙兒也就記住了。黃帝說我給這些記號起個名兒，就叫字吧。就這么的（就這樣），世上就出現(xiàn)了字。

倉頡造了字，黃帝對他格外高看一眼（十分器重），人人都夸（稱贊）他，他是窗戶眼吹喇叭—名聲在外。時間長了，倉頡腦袋就有點(diǎn)發(fā)熱了，造的字也稀里馬哈（馬虎）的。

這事兒傳到黃帝耳朵里，他一尋思，這可不行。咋能叫倉頡改了這稀里馬哈的毛病呢？黃帝找來了身邊最年長的老頭商量。這老頭長長的胡子上打了一百二十多個疙瘩，表示他已是一百二十多歲了。老頭聽完格摸（沉吟）了一會兒，自個兒去找倉頡了。

這天，倉頡正在教人認(rèn)字兒，老頭鳥悄（悄悄）地坐在最后，和別人一樣認(rèn)真地聽著。倉頡講完，別人都走了，這老頭還坐在那兒沒動地方。倉頡有點(diǎn)奇怪，上前問他為啥不走呢？

老頭說：“倉頡啊，你造的字大伙兒都認(rèn)得了，可我眼神兒上不去（人老眼花），有幾個字到今兒個還沒整明白呢，你能不能再教教我？”

倉頡看這么大年紀(jì)的老頭都來請教他，很樂呵，說行啊。

老頭說：“你造的‘馬（馬）’字，‘驢（驢）’字，‘騾（騾）’字，都有四條腿吧？可牛也有四條腿，你造出來的‘?！终]有四條腿，只剩下一條尾巴呢？”