“咱們休息一會(huì)兒吧！讓我講講我的老師的故事給你聽聽好嗎？”林儀貞說著，心卻不由自主地怦然跳動(dòng)起來。“我原是江岸扶輪小學(xué)的畢業(yè)生，這是一所平漢鐵路員工子弟學(xué)校。江岸是有名的鐵路工人住宅區(qū)，二七大罷工的發(fā)源地。一些秘密的革命者常到這里來做工人工作。我六年級的級任老師干先生就是這樣一個(gè)秘密革命者。他和別的教師不一樣，和同學(xué)之間沒有一般師生常有的隔閡，很容易親近，星期天他還常常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭生活，關(guān)懷家長的困難，同學(xué)和家長都很喜歡這位老師。他有與眾不同的思想，他對一些平凡的事物和社會(huì)現(xiàn)象都有敏銳的觀察、深刻的分析。他告訴我們中國貧窮落后黑暗腐朽的根源，都是由不合理的社會(huì)制度造成的。要改變現(xiàn)狀，使國家富強(qiáng)人民生活有保障，就必須進(jìn)行一場天翻地覆的革命，徹底粉碎舊世界。蘇聯(lián)已經(jīng)這樣做了，他們正在建設(shè)著一個(gè)嶄新的社會(huì)主義國家。干先生還經(jīng)常對我們講一些蘇聯(lián)和中國紅都瑞金令人神往的新事情，使我們大大開闊了眼界，懂得了許多從來不知道的革命道理。 ”

林儀貞滔滔不絕地講著，恨不能把知道的一點(diǎn)一滴都告訴給掌珠。掌珠睜大了一雙明亮烏黑的眼睛，充滿了驚異和好奇，生怕漏掉了一個(gè)字。

最后林儀貞深深嘆息著結(jié)束了她的話：“可惜啊，他只教了我們一個(gè)半學(xué)期的課就失蹤了！他是在學(xué)校宿舍被捕的，不知被送到什么地方去了，聽說他的罪名是宣傳赤化和反對新生活運(yùn)動(dòng)。 ”

掌珠的大眼睛也頓時(shí)失去了光彩，過了許久也感嘆說：“這是多么好的先生啊！怎么才能找到他呢？ ”“干先生也許找不到了，但我們一定能找到和他一樣的人。”林儀貞肯定地回答。

早在干先生被捕前，曾經(jīng)交給林儀貞一包書。林儀貞拿回家，悄悄地把它放在祖母床下一只堆放雜物的網(wǎng)籃里。包里是幾本用極粗糙的紙張印刷的蘇區(qū)刊物《紅旗》，還有一本被翻舊了的《列寧主義基礎(chǔ)》。不知有多少個(gè)夜晚，在全家熟睡后，林儀貞?yīng)氉宰诨椟S的油燈下反復(fù)閱讀。盡管有些名詞和理論理解不了，但仍如饑似渴地把它們生吞了下去。這天，林儀貞悄悄地把這些書交給了好友掌珠。

掌珠被書中的革命道理深深吸引了，而且認(rèn)真地思索起一些問題。一天，她像突然醒悟了什么似地對林儀貞說：“我想通了一個(gè)問題，你知道我很同情和可憐我的媽媽，我總想自己有一天挑起生活擔(dān)子，幫助她過幾天安生的日子。媽媽也是把希望寄托在我的身上，拼命供我讀書。我也為上不了高中，上不了大學(xué)擔(dān)憂，好像只要學(xué)成就能就業(yè)。你看這是多么天真的想法啊！像咱們這樣無錢無勢的窮學(xué)生，就是僥幸大學(xué)畢業(yè)就一定能找到工作么？更不要說當(dāng)局引狼入室的不抵抗政策了，說不定什么時(shí)候會(huì)當(dāng)亡國奴呢。沒有一個(gè)好的國家好的社會(huì)，有什么個(gè)人出路呢？多少人的媽媽在苦難中煎熬，我們只靠讀書就能救媽媽嗎？”又一次，她嚴(yán)肅地說：“咱們不能只為糊口謀生而庸庸碌碌一輩子呀！咱們總是要干點(diǎn)于國于民有利的事?。?”

就在這年寒假，“一二 ·九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。掌珠和全校許許多多同學(xué)都投入這一激流中。集會(huì)、演講、游行示威，期望促進(jìn)抗日，挽救民族危亡。當(dāng)局竭力壓制阻撓學(xué)生的愛國行動(dòng)，用讀書救國的論調(diào)進(jìn)行欺騙。同學(xué)中有些人被蒙蔽了，于是產(chǎn)生了兩種意見的爭論。在辯論中雙方相持不下。原來一直默默聽著的掌珠，突然站起身來激動(dòng)地發(fā)言了。她講述了大敵當(dāng)前、民族危亡的時(shí)刻，青年學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)，尖銳揭露當(dāng)局不抵抗政策的種種表現(xiàn)，拆穿“讀書救國論”的虛偽和欺騙。她的話義正詞嚴(yán)，極有說服力，教室里完全靜下來了。大多數(shù)人被她感動(dòng)和說服，他們從未見到她如此熱烈激昂，更想不到她有這樣的雄辯口才和鼓動(dòng)能力，同學(xué)們都被深深地感動(dòng)了。