這個(gè)地方有幾塊改革是讓人面目全非的。

比如房地產(chǎn)，房地產(chǎn)實(shí)在太糟糕了，咱不說也罷，只有上帝才有能力詛咒這個(gè)該死的行業(yè)。

再說醫(yī)療，為了創(chuàng)收，過度醫(yī)療已經(jīng)成為醫(yī)院的顯規(guī)則，沒事的人進(jìn)了醫(yī)院都會(huì)被唬出病來，更何況原本就膽戰(zhàn)心驚的患者？

另一個(gè)是教育，自從產(chǎn)業(yè)化之后，這個(gè)所謂的新時(shí)期教育一日千里的向前騰飛，騰飛的結(jié)果是教育質(zhì)量大滑坡，學(xué)校教育出來的學(xué)生只會(huì)裝大爺，除此之外什么都不會(huì)，反而成為家庭和社會(huì)的障礙。不少有點(diǎn)兒見識(shí)的人，寧可讓孩子待在家里也不愿意讓他去接受這種所謂的學(xué)校教育，比如鄭淵潔就這么做，也不見說他孩子有什么事啊？

陳丹青說，家長(zhǎng)是第一兇手，學(xué)校是第二兇手，這些人合謀，結(jié)果把孩子給弄壞了。

可見，學(xué)校教育如果不是在推動(dòng)孩子進(jìn)步的話，那就是在拉孩子墮落。

既然不能保證孩子進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，至少有理由不讓孩子墮落。

既然主任說沒什么大問題，田冶也就放心地跟著孩子們一起玩。

主任給的療法相對(duì)比較有趣，她勸田冶有空多帶女兒出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到郊外、農(nóng)村去，看看綠水青山，看看鄉(xiāng)下的孩子怎么過日子的，這樣有一個(gè)比較，以后估計(jì)會(huì)更加珍惜自己來之不易的生活方式，同時(shí)可以培養(yǎng)孩子自立的性格。

雖然田冶一直都不肯承認(rèn)自己孩子有什么需要矯正的，但是主任這個(gè)建議還是很入了他的心坎，覺得有必要帶孩子出去呼吸呼吸新鮮空氣。

之所以要到鄉(xiāng)間，另外一個(gè)原因就是，現(xiàn)在這個(gè)城市霧霾已經(jīng)不是一般的嚴(yán)重，雖然天氣預(yù)報(bào)天天都在報(bào)道空氣質(zhì)量是優(yōu)。甚至，還搬出專家來辟謠，說空氣質(zhì)量總體上是好的，所以覺得霧霾嚴(yán)重，是因?yàn)榧壹覒魬舻奈蜔煓C(jī)散發(fā)的，只要大家不在家里燒菜做飯，肯定能夠還這個(gè)城市一片明凈的天空。

大有建議公共食堂再度重開的意味，或者真以為現(xiàn)在人的日子已經(jīng)幸福到可以天天下館子，可見生活水平已經(jīng)是不可思議的高、可怕的高！

可是有鼻子的人誰都知道什么叫胡鬧，能如此胡鬧的專家確實(shí)也不容易，任何人能夠不顧廉恥、肆無忌憚地漫天撒謊，其實(shí)都不容易，何況還是專家呢？

其實(shí)，這里所謂的專家最大的本事就是胡謅一些他們自己都莫名其妙的、據(jù)說是專業(yè)術(shù)語(yǔ)的東西來嚇唬民眾。大概是為了顯示自己內(nèi)行，所以專家一般對(duì)外行人都不說人話，至于他們自己內(nèi)行交流起來，是否也是這樣沒一句人話，那就必須百科一下來解密了。關(guān)于霧霾，環(huán)保部的專家是這么解釋的：

受近地面靜穩(wěn)天氣控制，空氣在水平和垂直方向流動(dòng)性均非常小，大氣擴(kuò)散條件非常差，而且有較強(qiáng)大的大氣顆粒物污染物傳送。

這種解釋肯定會(huì)讓我們?cè)评镬F里，誰聽得懂??！用大白話來說就是，因?yàn)榭諝鉂穸却?、沒有風(fēng)所以PM2.5 吹不散，因此就產(chǎn)生霧霾了！

如果專家都說實(shí)話、說人話了，大概這個(gè)社會(huì)多少還是有點(diǎn)兒人樣的。

這一點(diǎn)，估計(jì)需要我們拿出很大的耐心，慢慢等待這種幸福時(shí)光突然降臨。