馮延鶴對下屬的業(yè)務(wù)能力很不信任。他從來不屑與端午說話。半年前，趁著一年中最為空閑的夏秋之交，他將全體工作人員召集到會議室，見樣學(xué)樣地搞了幾次“集體學(xué)習(xí)”。他從鶴浦師范學(xué)院請來了一位研究古漢語的副教授，說是要給大家補一補古文字方面的課。沒有人把這種小學(xué)生過家家似的學(xué)習(xí)當(dāng)回事。第一次上課，就有超過一半的人趴在桌上睡大覺。馮延鶴的臉上有些掛不住了。他中斷了教授的講課，親自走過去，把正在睡覺的人一一推醒，然后，他隨手在小黑板上寫下了一組古代的人名，諸如伍員、皋陶、酈食其、萬俟卨之類，向在場的每一個人宣布說：如果有人全部正確地讀出這些人名，那么他現(xiàn)在就可以回家睡覺，而且以后也無須參加這一類的集中學(xué)習(xí)……

在小史的竭力慫恿和推搡之下，在惡作劇的掌聲之中，譚端午渾渾噩噩地站了起來，忐忑不安地把黑板上的那些名字讀了一遍。他讀完了之后，全場鴉雀無聲。只有小史低聲地對他表達(dá)了自己愚蠢的擔(dān)憂：

“親愛的，我怎么覺得你把每個人的名字都念錯了呀？”

當(dāng)馮延鶴宣布端午全對，并詢問他畢業(yè)于哪個大學(xué)時，小史的臉紅得像發(fā)了情的雞冠，惱羞成怒地在他的胳膊上狠狠地擰了一下。

雖然端午獲得了立刻離開會議室的權(quán)利，可他并不打算將它兌現(xiàn)，而是頗為謙恭地縮在會議室的一個角落里，乖巧地望著他的領(lǐng)導(dǎo)。這就給了馮延鶴一個錯覺，誤以為他是一個謙虛好學(xué)、要求上進(jìn)的好青年，并從此對他關(guān)愛有加。

當(dāng)然，通過這一次集體學(xué)習(xí)，馮延鶴也確立了自己毋庸置疑的絕對權(quán)威。仿佛握有別人案底似的，可以一勞永逸地從下屬們自慚形穢的銀行中，支取穩(wěn)定的利息。

其實馮延鶴十分健談，也喜歡下圍棋。雖說他自稱是業(yè)余三段，可譚端午以業(yè)余初段的棋力，想要故意賣個破綻輸給他，都要頗費一番腦筋。有一次，下完棋復(fù)盤的時候，馮老頭讓他“無所顧忌，直言無隱”地談一談對方志辦工作的看法。端午頭腦一熱，就大發(fā)了一通牢騷，并認(rèn)為方志辦根本沒有必要存在，應(yīng)予以取締。

馮延鶴皺起了眉頭。他建議端午好好地去讀一讀《莊子》。因為，“凡事都是一個‘混沌’，它禁不住刨根問底。”他給端午講了一番勿必、勿我、勿固、勿執(zhí)的大道理，隨后，又開始大段引用莊子的語錄。什么天下莫大于秋毫之末啦；什么醉者墜車，雖疾不死啦；什么以天下為沉濁，不可與莊語啦，諸如此類。

盡管端午是中文系畢業(yè)的，對他的那些話也聽得似懂非懂。但最后那句話，他聽得十分清晰，而且悄悄地將它記在了心里：

“無用者無憂，泛若不系之舟。你只有先成為一個無用的人，才能最終成為你自己。”

馮老頭六十多歲了，可記憶力卻十分強健。每次端午去閑聊，老馮都要跟他談上半天《莊子》。奇怪的是，馮老頭每次所引用的內(nèi)容都不一樣，絕少重復(fù)。這樣一來，不到半年，端午等于是將《莊子》重讀了一遍。

依照端午的觀察，盡管馮老頭嘴上說得好聽，張口閉口不離《莊子》，可圣賢的那些話對他做人的修養(yǎng)，卻沒有發(fā)生什么實際的效用。這也是讓端午感到絕望的地方。下棋的時候，每當(dāng)端午吃掉他三五個子，要將死子從棋盤中提去的時候，馮老頭就會本能地去抓端午的手，不讓他動，好像是挖了他心肝似的。至于悔棋，更是家常便飯。有一次在食堂打飯，端午借了他兩塊五毛錢的菜票，馮老頭兩個月之后竟然還記得催他還錢。

不過，端午還是很喜歡這個精瘦的小老頭。

他隔三差五地不去上班，躲在家里讀書、寫詩或干脆睡大覺，馮延鶴從來不聞不問。而郭主任因為常常要去找小史談理想，嫌他礙手礙腳，因此對他的無故曠工，也樂得視而不見。即便是碰到負(fù)責(zé)考勤的副主任來查崗，小史只要替他撒個謊，事情就對付過去了。

每年的年終考評，端午竟然都是“優(yōu)秀”。

久而久之，在縣志辦，端午漸漸就成了一個地位十分特殊的人物。在這個惡性競爭搞得每個人都靈魂出竅的時代里，端午當(dāng)然有理由為自己置身于這個社會之外而感到自得。