這樣的狀況沒(méi)持續(xù)多久，顧少卿便慢慢向我走來(lái)。哪怕高亢的旋律讓他的腳步聲遁形，我卻依舊能從那股淡淡的檸檬香中認(rèn)出他來(lái)。

他將我手里的稿子抽出來(lái)，淡淡地說(shuō)：“別給自己太大壓力，你背得夠熟了?！?/p>

我沖他懶洋洋地笑：“一緊張就會(huì)忘了?！?/p>

“有什么好緊張的？有我在你身邊。”

我一怔，繼而頗為受寵若驚地望向他。他的眼神明顯閃爍了一下，下意識(shí)地想扶鏡框，卻想起自己根本沒(méi)戴眼鏡。

局促片刻后，他方才解釋?zhuān)骸拔沂钦f(shuō)，有我們?nèi)齻€(gè)半斤八兩陪著你，沒(méi)事的。”

原來(lái)如此。

我沒(méi)吱聲，笑了笑，讓嘴角扯起一個(gè)稍顯自然的弧度。原來(lái)顧少卿也會(huì)說(shuō)廢話，可笑……可惜。

那天晚上，我有兩節(jié)電工實(shí)驗(yàn)課，兩人一組按圖來(lái)接電路，我和凱絲自然窩在一處?？晌覀兌际遣锁B(niǎo)級(jí)選手，光看著電路圖和實(shí)驗(yàn)箱就一陣陣的頭暈，完全摸不著門(mén)道。

俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。原本我們琢磨著，兩個(gè)臭皮匠怎么也能頂上半個(gè)諸葛亮吧，誰(shuí)知道折騰來(lái)折騰去，等教室里的人都走光了，我們的電路還是一個(gè)勁地出錯(cuò)。實(shí)驗(yàn)箱上一溜六個(gè)燈泡死活都沒(méi)反應(yīng)，最后總算亮了一個(gè)，沒(méi)過(guò)一秒，啪地炸了！

“哎呀媽呀，嚇?biāo)牢伊耍　眲P絲摟著我的胳膊發(fā)抖，“這玩意兒怎么就炸了！”

電工老師依舊是一臉的皮笑肉不笑，過(guò)來(lái)看了看那黑掉的燈泡，又看了看慘兮兮的我們，連連咂著嘴：“真是七竅通了六竅，一竅不通?！?/p>

凱絲低著頭，毫無(wú)骨氣地求情，“老師，你幫我們看看吧?！?/p>

電工老師“嗯”一聲，并無(wú)責(zé)怪的意味，將電路反復(fù)檢查的同時(shí)，微微挑起眼來(lái)看我：“你這個(gè)三號(hào)怎么總是游手好閑，我看了你一節(jié)課了，要么抱著書(shū)要么和人說(shuō)話，就是不好好做實(shí)驗(yàn)。”他陰森森地笑著，“我該拿你怎么辦呢？這樣吧，下次我專(zhuān)門(mén)給你安排一個(gè)實(shí)驗(yàn)箱，你就站我旁邊自己弄，看你還怎么偷懶?！?/p>

我直嘆不妙，卻也無(wú)話可說(shuō)，只好無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里早將這老師罵了個(gè)狗血淋頭。

電路接好離開(kāi)時(shí)，他中途將我截了下來(lái)，說(shuō)是有事要說(shuō)。

凱絲一見(jiàn)老師就像耗子見(jiàn)了貓，如此一聽(tīng)更是急著回去，極不厚道地留下了我一個(gè)人。

那老師卻只是站在我跟前，一遍遍地翻著我的書(shū)：“叫沈和風(fēng)？挺好聽(tīng)的名字。上次老師罵你，你沒(méi)記在心上吧？”

我哪敢說(shuō)念念不忘啊，只好諂媚地撒謊：“老師批評(píng)的對(duì)，都是我的錯(cuò)?！?/p>

他嘿嘿笑著，手里還翻著書(shū)頁(yè)，過(guò)了好一會(huì)兒，方才又看向我，甚至揚(yáng)手搭在我的肩上，聲音出奇的別扭：“我還想著翻你的號(hào)碼呢，這書(shū)上竟然沒(méi)有?！?/p>

就是這么一瞬的時(shí)間，我渾身都直冒冷汗，心臟撲通撲通跳得厲害。

雖說(shuō)做人不該如此多疑，雖說(shuō)不該將人想得如此之壞，可我還是無(wú)法忽略電工老師身上那令人恐懼不已的猥瑣氣質(zhì)。一時(shí)間，報(bào)刊上諸多的報(bào)道一齊涌上心頭……他他他，這是要潛了我嗎？

不寒而栗。我向后大步一退，極快地告辭：“呀，我突然想到今晚還要彩排，我先走了老師！”

說(shuō)完，頭也不回地撒腿就跑。

我一路狂奔，感覺(jué)腳下像安上了風(fēng)火輪，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)獵獵而過(guò)，兩邊的景物急速向后倒退。繼而想到奧運(yùn)比賽時(shí)，我國(guó)的女運(yùn)動(dòng)員身后若是都能跟上這么一個(gè)猥瑣的怪大叔，估計(jì)田徑的金牌就都能跑進(jìn)咱們的口袋中了。