終于有一次，喬抱著豁出去的心態(tài)，趁著晚自習(xí)結(jié)束后最后一個(gè)一個(gè)人離開時(shí)飛快地把信件放在她桌箱里面的一本小書里。那天晚上，一個(gè)問(wèn)題糾纏著喬，當(dāng)?shù)诙焖吹阶约旱那闀鴷?huì)是什么反應(yīng)呢？驚喜，然后回信，和自己在一起？還是惱羞成怒，把情書交給班主任，于是自己又一次被叫進(jìn)學(xué)校思想教育科的辦公室？這問(wèn)題讓喬忐忑不已，難以入睡。

第二天上課的時(shí)候，喬一直從側(cè)后面緊張地盯著她，但她卻動(dòng)也沒(méi)動(dòng)那本書。那本書整天都放在那里，等到晚自習(xí)結(jié)束，她收拾離開，那本書依舊像往常一樣一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。

一連幾天，都風(fēng)平浪靜。喬不知道，她是不是看到了自己的情書，但又沒(méi)有勇氣，去打開那本書看看情書被取走了沒(méi)有。

很快，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。最后一堂課后，等同學(xué)們?nèi)甲咄炅耍瑔滩艣Q心打開她桌肚里面的那本書，發(fā)現(xiàn)自己的情書原封不動(dòng)地夾在里面。那些寫滿喬的暗戀的情書，竟然沒(méi)有送出一封。等到新學(xué)期開始，教室里不見(jiàn)了她的蹤影，老師說(shuō)，她轉(zhuǎn)學(xué)省城了。喬因此而失望了好久，把那些情書壓到了箱底。與此同時(shí)，喬驚奇地發(fā)現(xiàn)，為了送情書的那些日子，他慢慢習(xí)慣了一種與以往完全不同的生活，每天最早到教室，最晚離開教室，而發(fā)下來(lái)的成績(jī)也表明，喬的成績(jī)也好了許多。

不知不覺(jué)間，喬竟然成了一個(gè)安分的學(xué)生。

她消失了，喬的生活就空落落的，沒(méi)有了送信的寄托，又回不到以前“為非作歹”的生活。為了填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，喬只好花更多時(shí)間來(lái)看書學(xué)習(xí)。他從沒(méi)想到自己能那么下心學(xué)習(xí)，做題、記單詞、背書，瘋了似的。老師和同學(xué)都對(duì)喬的變化感到不可思議，甚至懷疑他精神出了問(wèn)題。

一年后，喬高考成功，成為一名想都不敢想的大學(xué)生。大學(xué)里，喬繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，偶爾想起她，懷念那些暗戀的時(shí)光。后來(lái)，喬也有了屬于自己的愛(ài)情，也給戀人寫情書。而當(dāng)年送不出去的那些情書，被喬夾在日記本里，舍不得丟。

數(shù)年后，在實(shí)習(xí)中突然遇到她。模樣變化不大，更加漂亮動(dòng)人。他們?cè)诮诌叺牟枭嶙麻e談，談起喬的變化，她也驚訝失聲。她說(shuō)：“其實(shí)我發(fā)現(xiàn)了那封情書的，還帶回家偷偷看了一遍，雖然很感動(dòng)，但我不知道怎么辦，所以放回去，假裝一直沒(méi)有看到?！?/p>

喬微微笑，無(wú)言。時(shí)隔多年再次相遇，喬發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)淡化了年少的愛(ài)情，內(nèi)心噴涌的，更多的是感恩。他們都不去追究當(dāng)時(shí)的心情，因?yàn)楫?dāng)時(shí)她看到與否，回信與否，答應(yīng)或者拒絕，都不再重要。而幸運(yùn)的是，在那段暗戀中，自己從一個(gè)壞學(xué)生慢慢變成了一個(gè)好學(xué)生。

是暗戀，讓人成長(zhǎng)。是那些沒(méi)有送出去的情書，陪伴喬完成新的蛻變。