今天凱特講課語速明顯放慢了一些，斑斑勉強(qiáng)能捉住幾個(gè)單詞，并從中去猜測、去聯(lián)想。她猜想昨天老師說得那么飛快，可能是因?yàn)橹v的都是規(guī)定啦安排啦要求啦等等，以前斑斑在北京讀書時(shí)也常遇到這樣的情形。今天則開始正式講課。

凱特發(fā)給每人兩頁紙，從上面內(nèi)容的印刷排列看，像是一首詩歌。雖然題目中有個(gè)“Summer”（夏天）看起來還蠻親切，但其他陌生的詞實(shí)在太多，加上句子節(jié)奏跳躍，斑斑還是看不明白。不過沒關(guān)系，她已調(diào)整好心態(tài)，從零做起。

再說，今天她可是有備而來。斑斑掏出密碼日記本，實(shí)在無聊就在上面鬼畫桃符，寫中文日記。畢竟斑媽早就明確告訴她了：在美國這幾年，中文不能丟。

關(guān)于是否要寫日記，斑斑曾把它當(dāng)做一個(gè)命題，仔細(xì)思考過。

寫日記的好處嘛就是，如果以后自己一不留神兒出了名，需要寫自傳，那么有日記留下的素材，傳記不就小菜一碟了嘛。

壞處嘛也很多：斑爸斑媽隨時(shí)可能偷看她的小秘密；日記的內(nèi)容并不只是她的“豐功偉績”，更多時(shí)候日記是垃圾筒，讓她發(fā)泄不滿，申訴冤情。里面的內(nèi)容非常自我，她就是因?yàn)椴幌敫鷦e人分享才寫進(jìn)日記的。而且日記里難免有錯(cuò)別字，雖然明知寫錯(cuò)了她也懶得改動(dòng)，但萬一以后讓外人看見，名人還寫錯(cuò)別字，那多難為情呀。

可有時(shí)靈感來了，不寫都不行啊。為了盡可能保密，斑斑在日記里大量使用自己摸索出的獨(dú)創(chuàng)語言：它結(jié)合了漢字、英語、拼音、符號(hào)、圖畫。這樣她的日記基本上就只有她自己能看懂了。

排隊(duì)等候買午餐時(shí)，斑斑在心里反復(fù)默念事先準(zhǔn)備的一段自我介紹，心想一會(huì)兒吃飯時(shí)或許用得上：

嗨~（嗨字要說得有波浪的形狀）我的名字叫張?jiān)娪?，你們也可以叫我斑斑。我來自中國北京。今年夏天剛到休斯敦。我希望和你們做朋友?/p>

非常簡單平淡的一段話，太沒有文采了。斑斑原本也想玩點(diǎn)幽默，展示點(diǎn)人格魅力，但想到自己有限的英語，擔(dān)心說得太多會(huì)鬧笑話，成為同學(xué)們的笑柄。她記起了自己曾經(jīng)在一本書里讀到過的一句話：人永遠(yuǎn)不可能改變留給別人的第一印象。所以，低調(diào)低調(diào)——她在心里告誡自己。

斑斑端著餐盤剛找好座位坐下，身邊一位女生就笑瞇瞇地問道：“你就是那個(gè)新來的？”

斑斑也微笑著回答：“是的。”

然后那段自我介紹粉墨登場了。