爵士樂過程的標(biāo)準(zhǔn)化

當(dāng)我跟觀眾提起Jazz Process這本書時(shí)，我有時(shí)會從下面的實(shí)驗(yàn)開始談起。

第一，我與其他兩名樂手一起組成三重奏樂隊(duì)演奏爵士樂。

第二，我在觀眾群中挑選10名志愿者，要求他們安靜地從一個(gè)地點(diǎn)徑直地移動到另外一個(gè)地點(diǎn)，然后回到他們原來的位置。在練習(xí)開始之前，我告訴他們參加這個(gè)練習(xí)的規(guī)則，并要求他們在整個(gè)活動中都必須遵守以下這些規(guī)則。

保持一種直線的編隊(duì)。

頭和身體朝前。

禁止任何口頭或非口頭形式的交流。

按照順時(shí)針方向一次執(zhí)行。

在60s內(nèi)完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)。

第三，我要求所有的觀眾像一支合唱團(tuán)演出一樣將一段給定的文字大聲地念出來，這個(gè)觀眾群可能有好幾百人的規(guī)模。

我分別稱這些實(shí)驗(yàn)為“音樂、舞蹈和戲劇實(shí)驗(yàn)”。在這些即席演出中，我的一個(gè)目的就是說明創(chuàng)新或即興演出的程度與團(tuán)隊(duì)規(guī)模之間的關(guān)系。如圖I.4所示，在這些實(shí)驗(yàn)中，隨著團(tuán)隊(duì)規(guī)模的擴(kuò)大，創(chuàng)新的級別逐漸降低。比如說，三重奏爵士樂經(jīng)常是即興演奏。在舞蹈實(shí)驗(yàn)中，更大規(guī)模的參與者都必須遵守這些規(guī)則，但是他們可以變換他們的速度，甚至是停止移動。存在自我表現(xiàn)的空間，但是空間并不大。那么更大規(guī)模的戲劇實(shí)驗(yàn)又是怎樣一種情況呢？如果你曾經(jīng)在一次禮拜過程中作為一名圣會的成員朗誦過一段公禱文，那么你就已經(jīng)參加過這種實(shí)驗(yàn)了。你會發(fā)現(xiàn)一旦所有人一起開始朗誦，想要不遵守這些規(guī)則幾乎是不可能的。除非你拒絕參加這些活動，否則你必須隨著大家的節(jié)奏來朗誦。如果沒有非常明顯的違反規(guī)則，團(tuán)隊(duì)的規(guī)模會使得你很難單獨(dú)表現(xiàn)自我。

在前面參考Drucker的文章Wired（Schwartz and Kelly 1996）中，我只是引用了他的一段話?，F(xiàn)在給出引用部分的完整版本：

我們現(xiàn)在所掌握的管理模型就是歌劇院的管理模式。一個(gè)歌劇院的指揮需要將大量的不同群體組織在一起進(jìn)行演出。獨(dú)奏家、合唱隊(duì)、芭蕾舞演員和管弦樂隊(duì)統(tǒng)統(tǒng)必須集結(jié)在一起，但是他們有一個(gè)共同的核心。今天，我們越來越多談?wù)摰脑掝}就是那些各種各樣的團(tuán)隊(duì)，他們在演出的過程中要求必須服從于各自的核心。

圖I.4 創(chuàng)新和3種不同規(guī)模團(tuán)隊(duì)的關(guān)系