為了增加貝爾博士在童子軍的威信，我告訴他們，貝爾博士是如何幫助北卡羅來納大學(xué)籃球隊贏得全美大學(xué)籃球聯(lián)賽冠軍的，當(dāng)時這個隊里有一名新球員，名叫邁克爾·喬丹。在賽季開始之前，貝爾博士和教練迪恩·史密斯來到每位球員的更衣室，在上面掛了一幅路易斯安那超級圓頂體育館①的海報，這是當(dāng)年全國第一區(qū)大學(xué)籃球聯(lián)賽冠軍賽的場館。這樣做是為了讓每位球員想象一下自己在那里打球的情形。這張海報起到了積極的視覺刺激作用，激勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標(biāo)而奮力拼搏。每天訓(xùn)練之前和之后，球員們都會打開自己的更衣室，凝視著海報，提醒自己要實現(xiàn)自己制定的目標(biāo)。海報似乎在說：你能做到；集中精力，你值得為之付出：這很值得去做。“在整個賽季，他們都能看到自己的目標(biāo)。當(dāng)他們關(guān)上更衣室的門時，他們幾乎都能聽到體育場上的歡呼聲。在那個賽季結(jié)束時，他們實現(xiàn)了預(yù)想的成功。他們打進了決賽，沖到了路易斯安那超級圓頂體育館。在比賽中，邁克爾·喬丹投進了決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵一球，幫助北卡羅來納大學(xué)贏得了當(dāng)年的全美大學(xué)籃球聯(lián)賽冠軍。

在這非同尋常的一年之后，貝爾博士和迪恩·史密斯教練合寫了《卡羅來納之路》（The Carolina Way）一書，這本書成為當(dāng)年《紐約時報》的暢銷書。我向童子軍的孩子們解釋說，迪恩·史密斯是邁克爾·喬丹的技術(shù)教練，杰拉爾德·貝爾博士是他的精神教練。

當(dāng)這些12~14歲的童子軍成員抬頭看著我時，我告訴他們，貝爾博士在采訪那些70歲的管理者們時只問了一個問題：如果你能重新再活一生，你會作出什么樣的不同選擇呢？他們是怎么回答的呢？

他們的回答是：（1）我應(yīng)該早點兒負(fù)責(zé)自己的生活，早點兒制定目標(biāo)。生活不是訓(xùn)練，是實實在在的。（2）我將會更好地注重健康。（3）我將會更好地理財。（4）我將會花更多的時間同家人在一起。（5）我將會花更多的時間在個人的發(fā)展上。（6）我將會過得更快樂。（7）我將會更好地計劃自己的職業(yè)生涯。（8）我會更多地回饋。

這些年輕、易受影響的孩子們圍在篝火旁，表現(xiàn)出了不同的關(guān)注程度。我的目標(biāo)是使他們學(xué)會思考自己的未來，更為迫切的是，思考他們那天能做什么。他們那天遠(yuǎn)足的真正目的是什么？他們的參與感是什么？他們下定決心要成功了嗎？他們滿足于剛好完成最基本的要求，還是想看到更高的目標(biāo)？

在隨后的遠(yuǎn)足中，有些孩子開始落后了。我鼓勵他們超過20英里的要求，不是只到線湖，而是多走半英里到熊掌湖。如果他們到了那里，再回到線湖時，他們就走了21英里。我許諾說，任何一個人走完了這一額外的路程，我就會帶他們?nèi)ソ芸诉d洞小鎮(zhèn)，在百萬美元牛仔牛排屋請他們吃有生以來最好的牛排。他們將會了解到，多走額外的路，會有額外的獎勵。

15個孩子中有4個愿意接受挑戰(zhàn)。我們把其他人甩在了后面，開始疾走，盼望著超過了要求之后美好的前景。在走了幾英里之后，我們來到一個岔路口，在這里既可以走捷徑到線湖，也可以堅持沿著原來更具挑戰(zhàn)性的線路抵達(dá)熊掌湖。有兩個孩子動搖了，改變了主意。很有意思的是，這些男孩們在生活中還從來沒有應(yīng)對過多少艱苦的挑戰(zhàn)，有的人可能會說他們的生活很幸運，天生就在三壘的位置，認(rèn)為他們會打出一個三壘打。當(dāng)我們抵達(dá)岔路口時，他們滿足于盡快完成遠(yuǎn)足。因此，他們選擇了去線湖的捷徑，而不是熊掌湖。

相比而言，繼續(xù)堅持下去的那兩個男孩總是準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，愿意走得更遠(yuǎn)，愿意冒險和成長，擴展他們的舒適區(qū)。對于那些年齡在12~14歲的男孩們來說，在他們身上能看到這一點真是令人難以忘懷。什么樣的家庭生活在他們身上培養(yǎng)了這種精神呢？