只有選擇和聽眾生活密切相關的主題才能更好地抓住聽眾的心，空泛的理論往往只能讓人瞌睡連連。如果在發(fā)表的演說中只是對真理一知半解的闡述、發(fā)表一些無意義的議論，那即使求助于資料、書刊，甚至課本，東拼西湊成一篇冗長而無內(nèi)容的演說詞，同樣是無濟于事的。只有對聽眾有意義的主題，對聽眾有價值的主題，才是受聽眾歡迎的主題。

捷克作家的諷刺小說《好兵帥克》中記錄了這樣一位天馬行空的演說者——克勞斯上校。他的演說沒有主旨，充滿了讓人乏味的內(nèi)容：

諸位，我剛才提到那有扇窗戶，你們都知道窗戶是什么東西吧？一條夾在兩條溝之間的路叫公路。對了，諸位，那你們知道什么是溝嗎？溝就是一群工人挖出來的凹下去的狹長的坑，是的，那就是溝。溝呢，是用鐵鍬挖的。那你們知道什么是鐵鍬嗎？鐵鍬啊，就是鐵做的一種工具，我想，不用說大家都知道的，是不是？你們都知道吧？

這樣的講話不僅沒有邏輯可言，而且不具任何意義。與其說是在演說，不如說是一個思緒混亂的人沒有窮盡地自言自語。作者借這個虛構的人物暴露了現(xiàn)實中一些演說者的缺點，值得我們的注意。

可見，在演說中確立一個適合的主題至關重要。只有確立好主題才能對演說的內(nèi)容有一個全方位的認識，才能更好地把握內(nèi)容。

美國19世紀著名大演說家維德摩準備了很多信封，把演說題目寫上，收集相關的材料放進每一個相對應的信封里，有用的話馬上拿出來。林肯經(jīng)常戴的一頂高帽子，里面放著他隨手寫的東西，閑暇之余便取出加以整理，分門別類抄在本子上，以備將來演說使用?？梢娛郎细呙鞯难菡f家都不是一朝一夕就能取得成功的，他們也是經(jīng)過了長期的積累、訓練才有了日后卓越的成就。

對于演說來說，大多是先確定了題目，然后才根據(jù)題目來撰寫內(nèi)容，在題目確立好后，就得選取材料了。演說材料的選取一定是圍繞主題來進行的，而且選取的材料必須典型，而且要真實、新鮮、有新的啟迪。這就要求我們不僅要有大的涉閱量，而且還要注重平時的積累。

一篇演說稿，演說題目的好壞有時直接反應了演說內(nèi)容的精彩與否。內(nèi)容精彩就一定也會有一個精彩的、富有吸引力的題目來吸引聽眾的注意力；而若演說的內(nèi)容平實無華，那它的題目必定也不會有太大的吸引力。所以，要想有一篇精彩的演說稿，就得先從題目上下功夫，從標題開始就得富有吸引力。

新穎的演說題目，能像磁石一樣吸引聽眾，司空見慣、屢見不鮮的事物、人物，人們是不易關注的。比如《說不說我家鄉(xiāng)好》《青春在崗位上閃光》等，人們聽得厭倦了，很難吸引人。不妨看看魯迅的演說題目：《老而不死論》《偉大的化石》《老調(diào)子已經(jīng)唱完》《象牙塔與蝸牛廬》，這樣新穎的題目怎能會不引人？

生動活潑的演說題目能給人一種親切感、愉悅感。像前面舉的《老而不死論》《象牙塔與蝸牛廬》等都非常生動活潑。當然，生動活潑與否主要由主題和內(nèi)容而定。嚴肅的主題和內(nèi)容就不宜用活潑的題目，用了反而會沖淡和破壞演說的戰(zhàn)斗性和嚴肅性。