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第二節(jié) 治國學(xué)的方法 (3)

國學(xué)修養(yǎng) 大師談 作者:章太炎 陳柱


地志可分兩項:天然的和人為的。天然的就是山川脈絡(luò)之類。山自古至今,沒曾變更。大川若黃河,雖有多次變更,我們在歷史上可以明白考出,所以,關(guān)于天然的,比較地容易研究。人為的就是郡縣建置之類。古來封建制度至秦改為郡縣制度,已是變遷極大,數(shù)千年來,一變再變,也不知經(jīng)過多少更張。那秦漢時代所置的郡,現(xiàn)在還能大略考出,所置的縣就有些模糊了;戰(zhàn)國時各國的地界,也還可以大致考出,而各國戰(zhàn)爭的地點,卻也很不明白了。所以人為地比較難以研究。

歷來研究天然的,在乾隆時有《水道提綱》一書。書中講山的地方甚少,關(guān)于水道,到現(xiàn)在也變更了許多,不過大致是對的。在《水道提綱》以前,原有《水經(jīng)注》一書,這書是北魏人所著,事實上已用不著,只文采豐富,可當(dāng)古董看罷了。研究人為的,有《讀史方輿紀(jì)要》和《乾隆府廳州縣志》。民國代興,廢府留縣,新置的縣也不少,因此更大有出入。在《方輿紀(jì)要》和《府廳州縣志》以前,唐人有《元和郡縣志》,也是研究人為的,只是欠分明。另外還有《大清一統(tǒng)志》、《李申耆五種》,其中卻有直截明了的記載,我們應(yīng)該看的。

我們研究國學(xué),所以要研究地理者,原是因為對于地理沒有明白的觀念,看古書就有許多不能懂。譬如看到春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)爭和楚漢戰(zhàn)爭,史書上已載明誰勝誰敗,但所以勝所以敗的原因,關(guān)于形勢的很多,就和地理有關(guān)了。

二十四史中,古史倒還可以明白,最難研究的,要推《南史》、《北史》和《元史》。東晉以后,五胡闖入內(nèi)地,北方的人士多數(shù)南遷。他們數(shù)千人所住的地方,就僑置一州,僑置的地方,大都在現(xiàn)在鎮(zhèn)江左近,因此有南通州、南青州、南冀州的地名產(chǎn)生。我們研究南史,對于僑置的地名,實在容易混錯。元人滅宋,統(tǒng)一中國,在二十四史就有《元史》的位置。元帝成吉思汗拓展地域很廣,關(guān)于西伯利亞和歐洲東部的地志,《元史》也有闌入,因此使我們讀者發(fā)生困難。關(guān)于《元史》地志有《元史譯文證補》一書,因著者博證海外,故大致不錯。

不明白地理而研究國學(xué),普通要發(fā)生三種謬誤。南北朝時南北很隔絕。北魏人著《水經(jīng)注》,對于北方地勢,還能正確記述,南方的地志,就錯誤很多。南宋時對于北方大都模糊,所以福建人鄭樵所著《通志》,也錯得很多?!@是臆測的謬誤。中國土地寥闊,地名相同的很多,有人就因此糾纏不清?!@是糾纏的錯誤。古書中稱某地和某地相近,往往考諸實際,相距卻是甚遠。例如:諸葛亮五月渡瀘一事,是大家普通知道的,瀘水就是現(xiàn)今金沙江,諸葛亮所渡的地方,就是現(xiàn)在四川寧遠。后人因為唐代曾在四川置瀘州,大家就以為諸葛亮五月渡瀘是在此地,其實相去千里,豈非大錯嗎?——這是意會的錯誤。至于河陰、河陽當(dāng)在黃河南北,但水道已改,地名還是仍舊,也容易舛錯的。

我在上節(jié)曾講過“通小學(xué)”,現(xiàn)在又講到“明地理”,本來還有“典章制度”也是應(yīng)該提出的,所以不提出者,是因各朝的典章制度,史書上多已載明,無以今證古的必要。我們看哪一朝史知道哪一朝的典章制度就夠了。

四、知古今人情的變遷

社會更迭地變換,物質(zhì)方面繼續(xù)地進步,那人情風(fēng)俗也隨著變遷,不能拘泥在一種情形的。如若不明白這變遷的理,要產(chǎn)生兩種謬誤的觀念。

(一)道學(xué)先生看做道德是永久不變,把古人的道德,比做日月經(jīng)天、江河行地,墨守而不敢違背。

(二)近代矯枉過正的青年,以為古代的道德是野蠻道德。原來道德可分二部分:普通倫理和社會道德。前者是不變的,后者是隨著環(huán)境變更的。當(dāng)政治制度變遷的時候,風(fēng)俗就因此改易,那社會道德是要適應(yīng)了這制度這風(fēng)俗才行。古今人情的變遷,有許多是我們應(yīng)該注意的!


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