他的媽媽走進(jìn)房間，遞給他一張醫(yī)科專業(yè)申請(qǐng)表。她做得對(duì)極了，就像她以往一樣。當(dāng)他一步邁進(jìn)卡洛琳斯卡醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)專業(yè)，就知道自己終于到家了。在他最終修習(xí)心理學(xué)專業(yè)的時(shí)候，雖然不愿意承認(rèn)，但內(nèi)心清楚地知道，醫(yī)生職業(yè)對(duì)他是再適合不過了。等待社會(huì)管理局頒發(fā)醫(yī)生執(zhí)照期間，他需要從事十八周的社會(huì)公共服務(wù)。在這一工作結(jié)束后，他為無國(guó)界醫(yī)生組織工作，去了索馬里摩加迪沙以南的基斯馬尤。在戰(zhàn)地醫(yī)院的那段時(shí)間里，工作強(qiáng)度很大，僅有一些瑞典淘汰的醫(yī)療設(shè)備、60年代的X光機(jī)、過期的藥品、撤銷的醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供的銹跡斑斑的病床。在索馬里，他第一次遇到了遭受重大心理創(chuàng)傷的患者。那些失去了游戲興致的孩子，感情是那么的淡漠；那些被迫無聲地目睹了可怕罪行的青年；那些苦難深重而說不出話來的女人，她們逃避地微笑，從不肯抬起目光。他感到他應(yīng)該去幫助那些飽受侮辱的人，幫助那些走出磨難后仍然深陷其苦的人們。

埃里克回國(guó)之后，在斯德哥爾摩學(xué)習(xí)了心理康復(fù)治療專業(yè)。但直到他開始鉆研創(chuàng)傷心理學(xué)和災(zāi)難心理學(xué)的時(shí)候，才接觸到各種有關(guān)催眠的理論。催眠術(shù)最吸引他的地方就是其快捷性，心理醫(yī)生能夠很快地接近創(chuàng)傷的根源。埃里克意識(shí)到，如果人們想要治療戰(zhàn)爭(zhēng)或者自然災(zāi)難的受害者，這種快捷是無比重要的。

他通過歐洲臨床催眠學(xué)社團(tuán)獲得了有關(guān)催眠的基礎(chǔ)教育，很快就成為臨床和實(shí)驗(yàn)催眠學(xué)社團(tuán)、歐洲醫(yī)學(xué)催眠學(xué)委員會(huì)和瑞典臨床催眠學(xué)協(xié)會(huì)的成員。他多年來一直與美國(guó)兒科醫(yī)生卡倫?奧尼斯保持著書信交流，卡倫?奧尼斯醫(yī)生那一劃時(shí)代的方法——對(duì)患有遺傳疾病和受到疼痛困擾的孩子實(shí)施催眠術(shù)，至今令他印象深刻。