暫停匆匆的腳步，找到你心中的路

閱讀這本書之前，我們先來解釋一下“無形墻”的內(nèi)涵。阻礙我們成長的高墻大致可以歸為四種，它們又分別有著自己的內(nèi)涵：

1.固定觀念的高墻=頑固的思考模式

2.恐懼心理的高墻=頑固的感情模式

3.習(xí)慣化的高墻=不會變通的行為方式

4.自以為是的高墻=不會變通的心理模式

如上，一旦內(nèi)心失去了靈活性，變得頑固不化，就會把自己困于高墻之內(nèi)，四面楚歌。

知己知彼，百戰(zhàn)百勝。接下來，就讓我們依次探索四種“無形墻”的特征吧！

人生本來不設(shè)限

個人的經(jīng)歷、兒時父母的耳提面命、長大后接受的教育方式等形成了我們的價值觀和思考模式。比如說:

· 沒有手機的日子我可過不了

· 金錢是最骯臟的

· 堅決不能遲到

這種類似的價值觀一旦沉淀下來，成為固定觀念，就會在不知不覺中排除掉其他的想法和不同的見解，也就是建起了“固定觀念的高墻”。

我的學(xué)生A就有一個固定觀念：“工作忙起來哪兒有時間旅游呀！”

聽說，A最喜歡去沖繩玩，可是由于工作繁忙近一年都沒有去過。我就提議：“最近去那兒玩一個禮拜怎么樣？”他卻說：“這個月要開始寫書會很忙，沒時間去?！?/p>

于是，我建議道：“如果著書的材料、調(diào)研都弄好了的話，就去沖繩一邊盡情玩一邊寫唄。第一天和最后一天好好享受一下大海的溫存，其間的五天就用來寫作，也許會思如泉涌哦?！?/p>

A聽了我的話之后不禁目瞪口呆，驚嘆道：“??！還有這招，我怎么沒想到呢！”A正是因為有“沖繩就是去玩樂的地方”這種固定觀念，而忽視了“旅行期間也可以工作”這個簡單的道理。所以，只要將固定觀念打破，問題就會迎刃而解，根本沒有那么困難，更談不上“不能”。

我的另一個學(xué)生B，小的時候很會講故事，寫字卻很難看，經(jīng)常被老師和父母批評，雖然堅持每天練字卻沒有什么明顯效果。所以，他變得很沒自信，總覺得自己不行。一次學(xué)校舉辦作文比賽，老師希望B也能報名參加，可是他覺得自己的字寫得那么難看，報名也是白費，怎么都不肯參加。老師就用他之前寫的作文投了稿，沒想到由于內(nèi)容新穎、題材獨特而得到了評委老師的青睞，獲得了二等獎。B知道了真相，才意識到原來自己也能行。事實上，雖然他的字并不漂亮，但正是由于他刻苦練習(xí)而且用心地寫每一篇作文，他才有機會獲獎。從此，B成功走出了“我不能”的高墻，繼續(xù)不斷磨礪自己，逐漸走向了“可能”的道路。

可見，“固定觀念的高墻”背后隱藏著一個全新的自我。為了找到他，我們需要飛越這面“高墻”，進而挖掘出自己更多的可能性，這也是邁向“可能”的第一步。