比方說(shuō),我在圖森醫(yī)學(xué)中心大學(xué)做門(mén)衛(wèi)的時(shí)候,遇見(jiàn)了我一生的最?lèi)?ài)——桑蒂,她當(dāng)時(shí)是那里的護(hù)士助手。我被桑蒂的美麗、優(yōu)雅、高貴完全震住了,但是她的上司告訴她不要跟我來(lái)往,因?yàn)椤拔页刹涣耸裁创笫隆薄?/p>
很多年以后,我還在這所大學(xué)工作,但已經(jīng)晉升到了助理訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)的職位,盡管有桑蒂上司的“逆耳忠言”,我還是如愿以償娶到了我的夢(mèng)中情人。有一天,我在學(xué)校幫忙搞學(xué)生注冊(cè)的工作,突然看到了桑蒂的前上司,就在我隊(duì)列里站著。那天來(lái)學(xué)校注冊(cè)的有上千人,偏偏她就出現(xiàn)在我的隊(duì)列里,報(bào)名學(xué)什么繼續(xù)教育。難以置信啊,真是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),我的機(jī)會(huì)終于來(lái)了!謝天謝地,在她前面還排著七個(gè)人,能讓我好好想想該怎么對(duì)付她。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我能感覺(jué)到,在我肩膀上站著一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼,一個(gè)頭上有光環(huán),一個(gè)頭上有尖角,他們?cè)谶M(jìn)行著激烈的對(duì)抗,爭(zhēng)辯著我到底是應(yīng)該放她一馬,還是應(yīng)該跟她扯平。
等她站在隊(duì)伍的前排,顯然沒(méi)有認(rèn)出我是誰(shuí)。她告訴我她想注冊(cè)什么課程,我一絲不茍地看她的注冊(cè)卡片。
“不好意思,”我皺了皺眉,搖頭說(shuō)道,“你得去TBA大樓,在那兒你可以得到這些卡片的簽名。它在校園的另一頭?!蔽野芽ㄆ贿€給她,她跟我說(shuō)了“謝謝”,然后就踏上尋找TBA大樓的漫長(zhǎng)旅途了……其實(shí)根本就沒(méi)這個(gè)樓。我只是瞥了一眼桌上的某張紙,看見(jiàn)上面有T-B-A這三個(gè)字母——To Be Announced(另行通知)——寫(xiě)在某個(gè)班號(hào)的旁邊,于是我就當(dāng)場(chǎng)編好了這一出戲。
我知道,我這招兒挺損的。跟所有人一樣,我也有我的缺點(diǎn)。我的一部分“紋理”——也就是我的思考方式和做事方式的特定傾向——是在我愛(ài)逗笑的天性紋理中,添加上那么一點(diǎn)邪惡,然后再發(fā)揚(yáng)出來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在我很少這樣做了(除了開(kāi)車(chē)時(shí)遇到有人尾追我的情況,我才會(huì)時(shí)不時(shí)地踩踩剎車(chē)),因?yàn)殡S著年齡增長(zhǎng),我逐漸意識(shí)到做一個(gè)叛逆的逗笑者的不良后果了。
自從那一次我擊敗了阿姆赫斯特虎之后,惡魔李曼就開(kāi)始恣意橫行了。我在教室里亂扔裝滿水的氣球。老師正上著課呢,我卻雙手雙膝貼地爬出了教室,就為了嘩眾取寵。我會(huì)抱著一本厚字典在走廊里走,字典里面的紙張都被我扯掉了,好騰出地方放下一支水槍?zhuān)視?huì)突然把它抽出來(lái),往老師身上噴水,然后趕緊開(kāi)溜。我甚至在英語(yǔ)課上,在教室的垃圾桶里點(diǎn)火。這些就是我所認(rèn)為的樂(lè)趣!
但是,這樣的樂(lè)趣是長(zhǎng)久不了的。
你知道,逗人發(fā)笑過(guò)去是、現(xiàn)在也是我的一個(gè)重要的個(gè)人特質(zhì)。我,凱文?李曼,既有天賦異稟,也有后天教養(yǎng),總之我的笑星特質(zhì)是得天獨(dú)厚。但是,我過(guò)去在時(shí)刻告訴自己一個(gè)謊言——除非我把別人逗笑,否則我一無(wú)是處。我就像那個(gè)在慢慢煮開(kāi)的溫水里拒絕跳出來(lái)的青蛙,我用瘋狂的嘩眾取寵行為維持著我說(shuō)謊者的面具——就這樣,我在執(zhí)行著慢性自殺。
終于有一天,我的高中幾何老師,埃莉諾?威爾森夫人,把我叫到一旁說(shuō):“凱文,我一直在觀察你的行為表現(xiàn),你在學(xué)校的表現(xiàn),還有你是怎么對(duì)待同學(xué)的,我都清楚。你知道我是怎么想的嗎?如果你好好發(fā)揚(yáng)自己的那些才華,你真的能成一番大事的。你很有潛力,可是你要怎么做,決定權(quán)在你。這一點(diǎn),旁人是幫不了你的?!?/p>
我驚呆了。她是第一個(gè)——除了我的父母以外,況且父母本就應(yīng)該跟孩子說(shuō)這樣的話的——有膽量對(duì)我說(shuō)出真相的人。與威爾森夫人的那次談心,真真正正改變了我的人生軌道。