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了解精神障礙及其起因 1

哈佛醫(yī)學(xué)教授關(guān)注孩子心理健康 作者:斯蒂芬·V.法龍 博士


有些孩子存在普遍問題,而另外一些孩子則存在精神、情感或行為障礙(為方便簡潔起見,大部分情況下我統(tǒng)稱為精神障礙)。如果你了解普遍問題與精神障礙之間的區(qū)別,你和你的孩子將免遭長年累月的苦惱、傷害,并會防止情況進(jìn)一步惡化。因為心理障礙總是被世人所鄙棄,所以許多家長連想都不愿去想,他們的孩子可能有此類障礙中的某一種。這種態(tài)度妨礙了一些孩子得到有效的治療。許多有精神、情感或行為問題的孩子最終還是會去看心理保健專業(yè)人士,但是由于社會上對精神疾病的普遍態(tài)度,使這些孩子往往是多年后才得到有效的治療,錯過了理想治療期。本書將教給你心理疾?。ň裾系K的另一個術(shù)語)有哪些預(yù)警跡象時,你需要尋求專業(yè)人士的幫助。

了解為什么有些孩子存在問題,而另一些孩子卻沒有問題,我們對問題行為進(jìn)行了深入集中的研究。尤其是近幾十年,這些研究幫助我們了解了為什么有些孩子會發(fā)生問題,以及我們該如何幫助他們。比如,我們現(xiàn)在了解有些基因會使孩子或多或少傾向于發(fā)生行為問題或產(chǎn)生心理障礙。這就意味著這些孩子“天生就壞”,那么即便如此,父母培養(yǎng)和社會環(huán)境就不能改變這些問題行為嗎?答案是否定的,你將了解到你孩子的遺傳基因缺陷如何與他或她所處的社會環(huán)境綜合產(chǎn)生作用,導(dǎo)致出現(xiàn)行為問題和心理障礙。如果你只了解產(chǎn)生這種狀況的一種原因,那就是:在大多數(shù)情況下,這是由一系列遺傳因素和社會因素綜合造成的。遺傳易感染性、家庭問題和危機(jī)、攝取毒素、不一致的教育行為或誤導(dǎo)、頭部受傷、懷孕時的并發(fā)癥、難產(chǎn)、虐待兒童、不良的同齡人關(guān)系、濫用藥物,還有無數(shù)的其它因素綜合起來,就會將本應(yīng)幸福、茁壯成長的孩子變成有問題的孩子,這些問題孩子還會給他們周圍的人帶來影響。正如你將看到的,當(dāng)我們努力想發(fā)現(xiàn)一個孩子有問題而另一個孩子沒有問題的原因時,我們會發(fā)現(xiàn)沒有簡單的答案。了解了這個問題的復(fù)雜性,你就會不再自責(zé),不再責(zé)備你的配偶、你的父母、產(chǎn)科醫(yī)生、鄰居或是你孩子的朋友或是老師應(yīng)當(dāng)對你的孩子的問題負(fù)責(zé)。相反,以幫助你的孩子過上正常、幸福的生活為終極目標(biāo),運用這一復(fù)雜綜合性經(jīng)驗,盡量多地去改變你能控制的因素。


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