正文

沉默,一種黑暗的技能——影片《鋼琴課》3

另一面鏡子 作者:程遠(yuǎn)征


三、“原始”的“強(qiáng)悍”

與斯圖爾特相比,貝因的生存狀態(tài)顯得更加原始,他不會(huì)像斯圖爾特那樣每天把自己的頭發(fā)梳理得整整齊齊,而是頂著一頭蓬亂的卷發(fā),穿著也十分隨意。貝因跟當(dāng)?shù)氐拿艘粯?,在自己的臉部刺上文身,加上直接有力的眼神,使他看上去有一種野性的魅力。貝因跟土著人的關(guān)系十分融洽,而不像殖民者斯圖爾特那樣,跟他們只是雇傭關(guān)系。貝因喜歡艾達(dá),并非由于艾達(dá)的琴聲,而是艾達(dá)在彈琴時(shí)候的狀態(tài),他被這個(gè)女人內(nèi)在的激情深深打動(dòng)。貝因不識(shí)字,艾達(dá)不能說話,他與艾達(dá)的溝通經(jīng)由身體,直接訴諸情感;而斯圖爾特卻在很多時(shí)候都不能理解艾達(dá),當(dāng)他發(fā)現(xiàn)艾達(dá)敲擊著桌子上畫出的鍵盤時(shí),他覺得艾達(dá)的腦子可能出了毛病。因此,從表面上看,艾達(dá)跟斯圖爾特顯得更為接近,都來自“文明世界”,但是在本質(zhì)上,艾達(dá)卻跟貝因是一類人。艾達(dá)雖然最開始不喜歡貝因,覺得他沒有教養(yǎng),但是后來卻漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)貝因更能理解她,兩人的內(nèi)在情感更相通。

同時(shí),雖然斯圖爾特對(duì)艾達(dá)客氣有加,但是實(shí)際上貝因卻更懂得如何尊重艾達(dá)內(nèi)在世界的完整。貝因?yàn)榘_(dá)提供了彈奏鋼琴的機(jī)會(huì),并且在后來決定把鋼琴還給她,但是對(duì)艾達(dá)的那個(gè)藝術(shù)世界,貝因從來也沒有想要進(jìn)入過。在鋼琴課上,他從不彈琴,他喜歡看著艾達(dá)沉浸在自己世界的樣子,只想與這樣的艾達(dá)做愛。貝因這樣做的結(jié)果是,一方面,他沒有在艾達(dá)的藝術(shù)世界中呈現(xiàn)一個(gè)蹩腳的自己;另一方面,他為艾達(dá)提供了一個(gè)完美的情欲世界,這些都深深地吸引了艾達(dá)。經(jīng)由艾達(dá)的藝術(shù)世界,貝因獲得了艾達(dá)的身體,又經(jīng)由艾達(dá)的身體,貝因最終贏得了艾達(dá)的心。


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