塔尼亞·倫諾(Tanya Renner ) 美國夏威夷大學卡皮歐拉尼社區(qū)學院心理學教授,美國加州大學伯克利分校發(fā)展心理學博士。除教授普通心理學課程外,她還致力于能有效促進批判性思維的教學方法及學習策略的研究。她積極倡導教育者和研究者進行基于問題的學習,大力推廣在教、學中使用“電子檔案袋(ePortfolio)”技術,并參與了美國教育學會的相關研究項目。羅伯特·S·費爾德曼(Robert S。 Feldman ) 美國馬賽諸塞州立大學阿莫斯特分校社會與行為科學學院院長、心理學教授,美國威斯康星-麥迪遜大學博士,美國心理學會及美國心理科學協(xié)會會員,曾獲高校杰出教師獎。他撰寫書籍、文章及學術論文超過100部(篇)。主要研究領域為“說謊與欺詐”,并把多年的研究成果集結成冊,出版了《你生命中的謊言:通往信任關系之路》(The Liar in Your Life:The Way to Truthful Relationships)一書。王芳,博士,北京師范大學心理學院副教授、碩士生導師?,F(xiàn)任中國社會心理學會副秘書長、北京市社會心理學會理事。主要從事人格心理學、社會心理學、普通心理學的教學和研究工作,參與編寫教材、著作及發(fā)表學術論文40余部(篇)。本書審校者簡介 許燕,博士,北京師范大學心理學院院長、教授、博士生導師,北京師范大學社會建設研究院副院長?,F(xiàn)任中國社會心理學會副理事長、中國心理學會心理學教學工作委員會副主任、中國心理學會人格心理學專業(yè)委員會副主任、北京市社會心理學會會長、北京市心理學會副理事長等職。長期從事人格與社會心理學的教學和研究工作,出版和發(fā)表學術著作及論文近200部(篇)。